【系列课程简介】
在加快推进我国世界一流大学和一流学科以及高素质教师队伍的建设中,教师的科研能力发挥着重要的引领和支撑作用,而学术研究成果作为科研能力的集中体现,使教师和研究者越来越注重国际期刊论文的写作实践能力。
为助力广大英语教师、硕博士研究生及研究者的国际期刊论文写作与发表实践,在提升论文质量上给予个性化专业指导,继《国际期刊论文写作与发表(专家导学班)》之后,U讲堂特别推出“国际期刊论文写作与发表(实践指导班)”系列数字课程,邀请具有丰富国际期刊论文发表及审稿经验的美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授担任指导专家,针对外国语言文学(语言学及应用语言学)领域的研究计划或论文稿件进行个性化指导,帮助作者把关选题价值,优化研究设计。
【课程简介】
1. 流程说明:
本课程的完整实践指导针对一篇论文,分为两个阶段:
为保证选题和论文质量,建议学员通过第一阶段的研究计划指导后,再报名进入第二阶段的论文指导。
2. 教学计划说明:
本课程共含2个教学计划:
本计划为课程中的教学计划1:论文写作(Research proposal)
在通过教学计划1(阶段1)研究计划的指导后,您可根据个人论文的实际情况,选择进入教学计划2(阶段2)的指导服务。
3. 课程收费说明:
本课程的完整实践指导分为两个阶段:
在完成阶段1的研究计划指导后,进入阶段2的论文指导阶段,两阶段指导服务分开收费。
【指导内容】
【指导专家】
陆小飞
美国俄亥俄州立大学语言学博士;现任美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学系研究生部主任、教授、博士生导师、广东外语外贸大学云山讲座教授、华中科技大学客座教授、中山大学英语水平测试顾问。主要研究领域为语料库语言学、学术英语、二语写作、二语习得及计算机辅助语言教学。在Springer出版专著Computational Methods for Corpus Annotation and Analysis 与编著Computational and Corpus Approaches to Chinese Language Learning;在Applied Linguistics、Educational Researcher、International Journal of Corpus Linguistics、Language Testing、TESOL Quarterly、The Modern Language Journal等SSCI权威期刊发表论文近30篇;开发的二语句法复杂度分析器和词汇复杂度分析器得到国际上二语写作与习得研究者的广泛应用。担任中国学术英语教学研究会国际顾问,Cogent Education 副主编,Journal of Second Language Writing等多种期刊编委或顾问,Applied Linguistics等40余种国际期刊特约审稿人。主持或参与ETS、美国教育部、美国Spencer基金、中国国家社科基金、教育部社科基金等资助的多个研究项目。
【指导流程及细则】
一、报名对象
有国际期刊学术论文个性化指导需求的人群,包括但不限于:语言学或应用语言学专业硕博士研究生、高校教师及研究者
二、报名要求
三、指导流程及细则
【课程特色】
【指导周期】
1. 稿件提交日期:每月的最后一天为稿件提交截止日期
2. 稿件反馈周期:
以12月为例,该月稿件提交截止日期为12月31日,研究计划的反馈截止日期为1月31日,研究论文的反馈截止日期为2月31日。
【信息安全保密承诺】
本课程承诺对您的个人信息与提交的文件进行严格的保护。
【特别提醒】
论文或稿件的最终成果由论文本身质量、专家评审意见、作者修改质量、期刊评审意见等多重因素决定。因此,本课程确保专家从专业角度及多年审稿经验对论文内容给出专业指导建议,但不承诺发表。