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语言数据素养与学术论文发表混合式研修班

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其中,线上课程采用“故事情景浸入、典型案例讲解、完整报告示范”的设计理念,系统讲解语言数据分析以及量化研究的基础知识和核心技能。

语体语法理论的核心与发展

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现任北京语言大学语言科学院教授章黄学术理论研究所所长、天津大学语言科学中心首席教授、香港中文大学中国语言及文学系荣誉退休教授。

《剑桥新思维英语青少版》(English in Mind)线上培训课程 第一期

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本在线课程为全国知名一线教师课堂教学实录,本期为第一期,将呈现教材预备级别、第一级别不同模块的内容,供广大教师观看学习。

大学英语课程教学示范:《英语视听说》

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本单元教学内容选自《新未来大学英语1》(外语与教学研究出版社)4单元第二课时。单元教学内容围绕“绿色理念、绿色生活”的宏观主题,深度融合“陕西生态保护”的地域特色作为具体载体。

专题口译课程教学理念与方法

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其最大特色是:以理论研究成果为支撑、以系统的教学理念为指导、以成套教材为辅助、以系列教学方案为体现,形成可资国内同行参考借鉴的完整口译教学体系。

跟外教学西班牙语

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【主讲教师】    Sheila Villafruela Pérez 马德里康普顿斯大学新闻学马德里自治大学东亚研究学士 现任教于外交学院,曾在北京外国语大学任教3年,教授西班牙语西班牙历史等课程

如何成为反思型教师

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此外,课程阐释了开展反思性教学的流程,并提供了一个完整的反思性教学案例,旨在助力教师提升反思能力,促进教师专业成长。

国才高翻模拟考试

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考前必读 本考试推荐使用Chrome浏览器,IE浏览器请使用IE8以上版本。 进入考试前,请确保您的网络运行平稳,网速正常,浏览器flash插件正常运行。

口译技能课程教学理念与方法

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其最大特色是:以理论研究成果为支撑、以系统的教学理念为指导、以成套教材为辅助、以系列教学方案为体现,形成可资国内同行参考借鉴的完整口译教学体系。

曹文:“一失音成千古恨”——语音教学里的那些“坑”

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  【课程简介】 在汉语作为第二语言教学的过程中,应如何高效开展语音教学,使学生快速掌握汉语的准确发音?声调教学应遵循什么样的顺序?