【课程简介】

本课程以Nation和Macalister（2010）语言课程设计模型为理论指导，通过三个外环和一个内环构成完整的教学过程（如下图）。

课程通过具体案例结合的方式，主要讲解课程设计与教案设计的理念与方法，依托科学理论模型，具体剖析教学设计过程的实施方法，旨在帮助学习者形成对教学设计的整体性掌握和方法性运用，从而有效设计教学过程，提升教学质量。

【主讲专家】

杨鲁新

北京外国语大学国际教育学院副院长，中国外语与教育研究中心研究员、教授、博士生导师，加拿大多伦多大学应用语言学领域博士，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员，教育部“国培计划”英语教师培训专家，《基础外语教育》主编，Language Teaching Research期刊编委，TESOL Quarterly、Language Teaching Research等知名国际期刊审稿专家。

研究方向：外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展等。

1. 系统性：条理清晰，层层深入，系统讲解外语课程设计与教案设计的理念与方法

2. 科学性：科学的理论支撑+丰富的实证研究，深入阐释课程教学过程的设计方法与实施流程

3. 实用性：促进外语教师自我反思，转变观念，实现在教学中成长，在研究中提升

【课程目标】

1. 帮助学习者构建并形成完整的课程设计知识体系

2. 帮助学习者理解课程设计与教案设计的重难点，提升课堂教学设计和实施能力

3. 帮助学习者进一步内化课程设计和教案设计的理念与方法，实现理念与实践的统一

【适合人群】

1. 全国中小学外语教师、教研员

2. 外语专业高年级本科生及研究生

3. 对外语课堂教学设计和教案设计感兴趣的学者、研究人员

【证书机制】