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阅读圈的理论与实践
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课程详细介绍了怎么实施阅读圈，其中重点介绍了包括讨论组长、文化对比者等在内的六个传统角色以及包括细节追踪者、插画家在内的新角色，并且详细对比了阅读圈在母语国家和外语国家的操作模式有哪些异同，阐释了如何将阅读圈应用于教学实践
Light Up Science 2023优质课
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《科学（Light Up Science）》2023优质课为2023全国科学·英语融合教学优质课展评活动中荣获特等奖和一等奖的课例。
《英语》（新标准）高中修订版教材主题微课
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课程简介
该课程聚焦高中修订版教材中老师们关心的热点问题，如课时如何安排、课程目标如何设定、教学设计如何体现英语学习活动观等，邀请专家进行分析和解答，老师们快来加入，一起学习吧！
高校外语课程思政的理念和实施建议
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关于深化教育体制机制改革的意见》，为培养学生的认知能力，合作能力，创新能力以及职业能力，文秋芳教授通过具体课例讲述了如何将外语课程的思政功能内嵌于核心知识和核心技能的训练与培养中，同时分享了授课教师如何理解教材，做好课堂教学设计
国际期刊论文写作与发表实践指导班（1V1指导）
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教学计划说明：
本课程共含2个教学计划：
教学计划1：论文写作（Research proposal）
教学计划2：论文写作（Research paper）
本计划为课程中的教学计划1：论文写作（Research
外研读书会：与朱晓燕教授共读《外语教师如何开展小课题研究》
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【系列介绍】
为提升广大教师的教学研究能力，更好地发挥以研促教的作用，外研社特别策划“外研读书会”栏目，通过专家领读、互动答疑的方式，带领学员用两周的时间精读图书重点章节，
第九届全国批判性思维和创新教育研讨会
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为推动批判性思维和创新教育的发展，促进以学生为中心、产出为导向的教学，教育部高等学校文化素质教育指导委员会批判性思维和创新教育分指导委员会（筹）决定于2019年7月23-24日与北京外国语大学联合举办第九届全国批判性思维和创新教育研讨会
