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高校课程思政教学案例示范与评析——东华理工大学
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mdash;高等教育中的课程思政育人理念与实践”系列教师发展数字课程，科学构建理念引领、学科探索、校本实践、学术研究、课例资源五大模块，旨在提升一线外语教师在教学中进行思政教育的能力，培养学生的国际视野与家国情怀
英语教学素养与教学设计
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【课程简介】
本课程基于《英语阅读素养与教学设计》一书，从阅读定义的演变切入，阐释了有关阅读的四个经典模型，并尝试更新了中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架。
基于语篇研读的教学设计
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外研社Unipus特别邀请北京市英语学科带头人关媛老师推出《基于语篇研读的教学设计》数字课程，旨在根据课标建议，帮助广大英语教师从设计教学目标、教学及学习活动等方面全面理解基于语篇研读的课堂教学实施，促进学生核心素养的形成
大学英语在线教学与互动设计
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【课程简介】
疫情期间，为切实支持高校开展远程教学，制订在线教学实施方案，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑，外研在线邀请外语教学
会话分析：特征辨析与研究设计
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【课程说明】
本课程基于2017年7月11日于国栋教授的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对“会话分析：特征辨析与研究设计”感兴趣的教师和研究者在线学习
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践”系列教师发展数字课程
如何做好单元整体教学设计——“逆向设计”在中学英语单元整体教学中的应用
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【系列介绍】
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出英语课程的具体目标是发展学生的英语学科核心素养。
读写结合的英语阅读课堂设计
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【课程简介】
本课程试图帮助老师们厘清阅读和写作的关系，探讨了读写教学遵循的原则，分析了“以写促读”和“以读促写”的区别，并提供了常见的阅读与写作相结合的教学活动以及实践中学生的表现。
