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用混合式互动筑牢中华民族共同体意识 —— 以慕课《演讲与沟通》为例
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【课程简介】
本课程重点讲解了如何进行混合式英语演讲课教学、如何引导学生开展思辨性研讨、如何在英语口语课中融入课程思辨以及如何将理论引入口语训练、增强学生的口头表达思想深度。
《悠游国际少儿英语》在线课程
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该教材从中国学生的语言学习特点及中国教师的教学实际出发，根据不同年龄段的学生语言和心智发展的需要，展示真实语境，采用合理进阶的课程设计体系，从语言知识、语言能力、学习方法、情感态度等多个维度，全方位提升学生的综合能力
小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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中国民族师范教育研究中心主任；英语课程标准研制专家组核心成员；教育部教师教育资源专家委员会委员，教育部“国培计划”首批专家；全国基础外语教育研究培训中心副理事长；“中小学英语真实任务教学
英语学习剖析
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中国社会科学院应用语言学研究室研究员、国家“百千万工程”千名学术带头人，兼任北京外国语大学网络教育学院荣誉院长，中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员（ChinaCALL）
翻译和对比语言研究中语料数据的应用
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【系列课程简介】
《语料库基础与应用——10天能力提升训练营》
聚焦“语料库建设与应用”，“语料库与外语研究”，“语料库与外语教学”三方面，助您了解语料库知识框架与应用技术，打开语料库科研新局面
数字资源赋能教师学习与专业发展：方法与途径
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
