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产出导向法理论指导下的教材使用理念、流程与效果评价
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【系列课程简介】
“产出导向法”（Production-Oriented Approach，以下简称POA）是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心文秋芳教授带领的教学与研究团队创建的具有中国特色的外语教学理论
《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第一期
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本在线课程为全国知名一线教师课堂教学及英语教学研讨会实录，共分三大章：
第一章：《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）课程介绍。
如何上好英语讲评课
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【系列介绍】
英语讲评课是英语教学的重要课型之一。通过讲评课对学生学习情况的反馈，可促使学生发现自身学习问题，巩固已学知识，又能促使他们拓展知识的深度和广度。
基于大语言模型构建课程思政知识图谱
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此外，还详细介绍了课程思政知识图谱的构建步骤、技术路线以及在教学设计、知识点查询、学情分析、学习者画像构建、个性化学习推荐和智能问答等多个教育领域的应用。
跨文化视角下外语教育的人文特色
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《大学英语教学指南》和《外国语言文学类教学质量国家标准》这两个重要“国标”中关于“跨文化沟通能力”培养的目标，从教学实施和评价方法两个层面，探讨如何将外语的工具性和人文性要求融入学生培养评价体系
基于UMOOCs的英语专业视听说课程设计——以齐齐哈尔大学为例
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【课程简介】
本课程重点介绍了《大学英语教学指南（2020版）》指导下的英语视听说课程设计理念，U-FIT混合教学模式，并对混合式案例进行了展示
【专题系列课程】刘华：语料库语言学——研究方法、工具与案例
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【课程简介】
在国际中文教学、语言学等相关领域的研究中，语料库语言学不仅能够满足研究中相关语料的统计与分析需求，同时也可以推动相关研究的创新性发展，如将词语按汉语教学领域（类别、话题、百科、功能项目）
德语专业课程思政的实践与探索
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吴江副教授从德语专业的建设背景入手，围绕“专业课程思政如何设计”这一问题，分享了教学思路与项目计划，以及教师如何通过“关注细节，会讲故事，整合知识”达到在授课过程中
AIGC助力高效文献阅读——文献阅读与AI工具
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通过这些工具和技巧，教师可以更有效地进行数字化教学研究，提升自身的专业发展水平。
【主讲专家】谢亚南
东北师范大学图书馆研究馆员。吉林省图书馆学会用户教育委员会委员。
高校课程思政课例资源库
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模块广泛征集全国课程思政教学的优秀课例资源，为不同学科专业教师开展课程思政共享优质教学资源，提供给广大教师进行学习和交流，促进教师间的交流与互通，共同促进全国外语与非外语学科课程思政教学质量。
