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《外研趣学儿童英语》教程解析和数字资源介绍
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本在线课程分为两部分：
《外研趣学儿童英语》教程解析
《外研趣学儿童英语》数字资源介绍
在本课程的学习结束后，您将对《外研趣学儿童英语》这套教程的编写特色、教学设计、
如何指导学生提高雅思口语——雅思考官视角
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在本次讲座中，邹斌老师首先探讨了中国学生在雅思口语学习上存在的问题，然后从雅思考官的视角详细介绍了雅思口语的评分标准，并以此为准，结合自身雅思教学经验和雅思考官经验，分享有效的教学活动设计，带领老师从不同角度了解如何结合评分标准设计雅思口语教学
产出导向法理论指导下的教材使用理念、流程与效果评价
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【系列课程简介】
“产出导向法”（Production-Oriented Approach，以下简称POA）是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心文秋芳教授带领的教学与研究团队创建的具有中国特色的外语教学理论
《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第一期
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本在线课程为全国知名一线教师课堂教学及英语教学研讨会实录，共分三大章：
第一章：《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）课程介绍。
如何上好英语讲评课
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【系列介绍】
英语讲评课是英语教学的重要课型之一。通过讲评课对学生学习情况的反馈，可促使学生发现自身学习问题，巩固已学知识，又能促使他们拓展知识的深度和广度。
基于大语言模型构建课程思政知识图谱
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此外，还详细介绍了课程思政知识图谱的构建步骤、技术路线以及在教学设计、知识点查询、学情分析、学习者画像构建、个性化学习推荐和智能问答等多个教育领域的应用。
跨文化视角下外语教育的人文特色
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《大学英语教学指南》和《外国语言文学类教学质量国家标准》这两个重要“国标”中关于“跨文化沟通能力”培养的目标，从教学实施和评价方法两个层面，探讨如何将外语的工具性和人文性要求融入学生培养评价体系
基于UMOOCs的英语专业视听说课程设计——以齐齐哈尔大学为例
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【课程简介】
本课程重点介绍了《大学英语教学指南（2020版）》指导下的英语视听说课程设计理念，U-FIT混合教学模式，并对混合式案例进行了展示
