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AI支持的教育数据采集与分析
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支持的教育数据采集与分析展开，介绍了如何通过应用各种技术如语音识别、图像识别、传感器和可穿戴设备等，无干扰地记录学生的学习过程，并应用数据分析模型对学习过程中的多维度、全过程的学业数据进行处理，以帮助教师及时调整教学策略
学术英语写作中的宏观与微观视角设计
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2020tae/
【课程说明】
本课程基于2021年1月25日栗丽娟老师的语音讲座录制而成，课程内容与语音讲座内容相同，供当晚没有参与语音讲座以及其他对学术英语和托福写作教学感兴趣的教师和学习者在线学习
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》课程介绍
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本课程解析分为两部分：
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》课程介绍
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》教学指导
学习本课程解析能够帮助教师更好地理解《悠游素养系列·中国文化·传统节日》的教学理念
教师如何参与数字化教研活动？
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首先，我们将探讨数字化教研活动的特点与重要性，揭示其在教学领域的独特优势与意义。随后，我们将详细解析数字化教研活动的核心要素和基本流程，帮助教师们掌握参与教研的关键步骤和所需工具。
《外研趣学儿童英语》教程解析和数字资源介绍
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本在线课程分为两部分：
《外研趣学儿童英语》教程解析
《外研趣学儿童英语》数字资源介绍
在本课程的学习结束后，您将对《外研趣学儿童英语》这套教程的编写特色、教学设计、
如何指导学生提高雅思口语——雅思考官视角
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在本次讲座中，邹斌老师首先探讨了中国学生在雅思口语学习上存在的问题，然后从雅思考官的视角详细介绍了雅思口语的评分标准，并以此为准，结合自身雅思教学经验和雅思考官经验，分享有效的教学活动设计，带领老师从不同角度了解如何结合评分标准设计雅思口语教学
