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混合式“金课”教学与教师专业发展
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【课程特色】
系统性：条理清晰，层层深入，系统讲解混合式“金课”建设方法
科学性：科学解析混合式“金课”建设理念与设计原则
实用性：为外语教师向高素质创新型教师转变提供切实可行的建议，实现教研相长
外语教与学的核心原则
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深入阐释外语教与学的关系
实用性：促进外语教师自我反思，转变观念，实现在教学中成长，在研究中提升
【课程目标】
1、理解语言教学的本质及语言教学方法的作用，思考语言学习的目标、任务设计的原则
任务在二语教学中的作用研究
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本课程特邀任务型语言教学研究的代表学者Peter Skehan教授（2017年获国际任务型语言教学协会杰出贡献奖），系统讲解任务型教学实践框架及相关理论、任务计划与类型对二语教学的影响、任务型教学课例设计与实施以及任务型教学框架在二语教学中的具体运用
心理语言学（上）
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Learning
Part IV: Implicit Learning in Non-Linguistic Domains
【课程目标】
帮助高校外语教师从认知层面了解学生的学习模式
走遍法国1（上）（第6-12课）
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语言交际和法国文化四个板块，具体如下：
【主讲教师】
高朋
资深法语教师，12年法语教龄，课程集学术性、趣味性、文化性和实用性为一体，令学生可以充分领略到法兰西语言与文化的魅力
走遍法国1（下）
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法国文化和阅读训练五个板块，具体如下：
【主讲教师】
高朋
资深法语教师，12年法语教龄，课程集学术性、趣味性、文化性和实用性为一体，令学生可以充分领略到法兰西语言与文化的魅力
