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外语写作教学中的动机策略
0人评价 (109)人学习
【
课程
说明】 本
课程
基于2017年5月11日 Icy Lee 教授的在线直播课录制而成,
课程
内容与直播内容相同,供当天没有参与直播以及其他对“外语写作教学中的动机策略”感兴趣的教师和研究者在线学习
中国外语教育与研究发展40年——外语测评研究发展40年
1人评价 (150)人学习
【
课程
简介】 外语测评在整个外语教育研究领域占据重要地位。
批判性思维的评估与教学
3人评价 (990)人学习
【
课程
说明】 本
课程
基于2019年“第九届全国批判性思维和创新教育研讨会”线下研修班部分内容录制而成,供没有参与线下研修班以及其他对批判性思维教学与评估感兴趣的教师和学习者在线学习
零基础快速掌握罗马尼亚语语音
0人评价 (1)人学习
【
课程
内容】 《零基础快速掌握罗马尼亚语语音》数字
课程
共15课时,由北京外国语大学罗马尼亚语教师董希骁主讲。
大学英语四、六级考试真题解析与指导:翻译、写作能力的培养与评价
1人评价 (72)人学习
【
课程
简介】 在本
课程
中,朱有义老师以大学英语四、六级阅卷人视角,从CET翻译、写作的测评标准出发,基于历年真题来探索CET考试中翻译、写作能力的培养及评价。
黄巧:如何打造妙趣横生的口语课堂?
0人评价 (0)人学习
如需发票,请点击以下链接: 开具发票 说明:自购买
课程
后的30日内可申请开发票,逾期不予办理。 【
课程
简介】 在口语课堂上,你是否曾与以下问题狭路相逢?
陆俭明 马真:汉语教学中的词汇—语法问题解析
0人评价 (0)人学习
如需发票,请点击以下链接: 开具发票 说明:自购买
课程
后的30日内可申请开发票,逾期不予办理。 【
课程
简介】 汉语教师应具备什么样的知识和能力结构?应具备什么样的思想和心理素质?
用混合式互动筑牢中华民族共同体意识 —— 以慕课《演讲与沟通》为例
0人评价 (91)人学习
【
课程
简介】 本
课程
重点讲解了如何进行混合式英语演讲课教学、如何引导学生开展思辨性研讨、如何在英语口语课中融入
课程
思辨以及如何将理论引入口语训练、增强学生的口头表达思想深度。
《悠游素养系列·音乐岛·歌曲歌谣》示范课
0人评价 (17)人学习
课程
介绍 《悠游素养系列·音乐岛·歌曲歌谣》示范课视频板块共包含《悠游素养系列·音乐岛·歌曲歌谣3级》(Finger Family)的教师说课视频和授课视频。共计2课时。
欧洲美术传世经典赏析:英国绘画和俄罗斯绘画
0人评价 (210)人学习
【
课程
内容】 《欧洲美术传世经典赏析》系列数字
课程
由巴黎大学艺术史博士司徒双老师主讲,介绍了从古希腊到二十世纪初欧洲美术的传世精品
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