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二语写作教学:理念与实践
6人评价 (87)人学习
对英语写作感兴趣的
学生
,尤其是高校外语专业
学生
【推荐书目】 1. Silva, T., & Matsuda, P. K. Writing.
零基础快速掌握法语语音
9人评价 (2700)人学习
傅绍梅 北京外国语大学法语系副教授,语语音教学方面的资深名师,25年法语教学经验,曾在瑞士洛桑大学和法国巴黎三大进修,在法国拉罗谢尔大学开设汉语课,交换讲学一年,长期担任北外法语系大一
学生
法语语音纠音课的主讲师
语料库常见的统计方法
0人评价 (21)人学习
主要讲授课程有《基础英语写作》、《语料库语言学》等,连续多个学期
学生
评教进入学院前10%。研究方向为语料库语言学、应用语言学。
《英语》(新标准)高中修订版教材必修第二册教学建议
0人评价 (17)人学习
每个单元都是从 Presenting ideas 环节的教学活动出发,分析本单元对
学生
在产出上提出的要求。
生态语言学:理念与实践
1人评价 (196)人学习
【主讲专家】 黄国文 华南农业大学外国语学院院长、教授、博士生导师,“语言生态学”博士点带头人,华南农业大
学生
态语言学研究所所长;北京外国语大学“外研”讲席教授。
技术创新助力开放教育质量提升
0人评价 (1344)人学习
最近研究兴趣:MOOCs 教学
设计
与数据分析,e-learning环境与教法,智能教学系统,教师专业发展网络社区,教育技术理论与研究方法。 【课程特色】 1.
【K12】外语课堂教学评估:目的与实践
0人评价 (0)人学习
从国际视角探讨如何在外语教学中进行有效的课堂评估,以鼓励
学生
充分发挥主体性,全面提升教学效果 【课程目标】 1.
AI支持的教育数据采集与分析
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 本课程围绕AI支持的教育数据采集与分析展开,介绍了如何通过应用各种技术如语音识别、图像识别、传感器和可穿戴设备等,无干扰地记录
学生
的学习过程
Fundamentals of Language Acquisition—The Power of Fiction
1人评价 (276)人学习
Krashen教授同时以研究数据和样本为例,分析探讨了阅读和知识获取间的关系,并由此指出,语言习得是一个循序渐进的过程,自主选择的阅读会促进语言习得并提升
学生
的阅读及写作水平。
混合式“金课”教学与教师专业发展
4人评价 (166)人学习
【课程特色】 系统性:条理清晰,层层深入,系统讲解混合式“金课”建设方法 科学性:科学解析混合式“金课”建设理念与
设计
原则 实用性:为外语教师向高素质创新型教师转变提供切实可行的建议,实现教研相长
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