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通过基本问题设计培养高中学生思维品质
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【课程简介】
根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》，培养学生的思维品质是培育其英语学科核心素养的目标之一，因此需要教师依据教学内容设计出有深度、有广度和有梯度的问题，而这也是英语教学核心研究点之一
小学英语词汇教学——优秀课例评析（上）
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【课程介绍】
本课程围绕小学英语词汇教学主题，结合“多种方法理解学习词汇的课例分析”、“利用绘本感知学习词汇的课例分析”和“在游戏中学习词汇的课例分析”三个优秀课例，具体讲解和评析小学英语词汇教学的实施方法与过程
《新交际英语 综合教程2》第4单元 Education IB Studying Abroad
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【课程简介】
新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求，英语专业教学改革进一步深化，如何推动课程改革，创新教学理念与方法，以培养具有竞争力、满足社会需要的人才，是亟需探讨和交流的问题。
翻转课堂与微课教学的理念与实践
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【课程简介】
本课程从外语教学和语言学习的视角，探讨"翻转课堂"和"微课"的教学理念、设计原则与评价以及微课制作技术等，同时结合国内外"翻转课堂"与"微课"实例，深入探讨其在中国外语教学中的可行性与操作性
谈谈跨文化思辨英语教学
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【课程说明】
本课程基于2017年1月19日晚孙有中教授的在线直播课录制而成，课程内容与当天直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对跨文化思辨英语教学与研究感兴趣的教师和研究者在线学习。
新高考英语读后续写：教学案例与实践分享之阅读构思
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【课程简介】
依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》，以丰富课程资源，拓展课程渠道为目标，基于近三年的读后续写教学实践，课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
