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《新交际英语 综合教程》任务型教学理念解读与应用
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该系列教材秉承“全人教育”的理念，以任务型语言教学原则为指导，通过科学的设计和严谨的编写，使学习者在真实的任务中提升交流能力与思辨能力，成为“会思考、能感知、善交际&
【K12】深话语音，感悟教学——英语语音教学漫谈
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【课程介绍】
课程中，您将跟随主讲专家了解：
如何准确把握语调，高效提升自身和学生的语调水平
如何通过细听名篇来感知英语的音韵，实现意通音达
如何有针对性地解决英语语音教学和学习中的常见问题
AI赋能教师个性化教学与反馈
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利用人工智能技术进行个性化教学与反馈的核心理念在于通过数字技术和资源发现学生的学习差异，并进行针对性的指导，这包括利用大数据和智能平台发现学生不同的学习习惯、进度、能力水平和学科发展需求，提供个性化的学习资源
英语分级阅读——理念、意义与方法
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【课程简介】
本课基于《英语分级阅读——理念、意义与方法》一书，介绍了英语分级阅读的概念、起源和发展，梳理了开展英语分级阅读的意义和局限，呈现了实施分级的量化和质性方法，解读了《中国中小学生英语分级阅读标准
【K12】英语语音教学：理念与方法
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
高等教育阶段英语语音课程课时较少
英语语音教学：语调
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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛（NECCS）A类特等奖。
英语语音课程知识体系
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指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛（NECCS）A类特等奖
