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英语语音教学：理念与方法
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
高等教育阶段英语语音课程课时较少
英语语言知识类课程的混合式教学模式探索——以国家级一流课程《实用大学英语语法》为例
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【课程简介】
本课程中，主讲专家重点介绍了其申报一流课程的选题依据，课程设计理念，课程使用情况，以及申报国家级线上一流课程的体会。
SSR在中小学阅读教学中的应用
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【课程简介】
该课程从持续默读的定义及理论出发，介绍持续默读在中小学英语教学中的应用，并通过一些中小学英语课堂中持续默读的实例，展示持续默读的操作原则和主要步骤，最后讨论其对学生在阅读习惯、阅读兴趣和态度以及阅读成绩提升方面所起到的积极作用
诊断性测评在大学英语教学中的应用
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【课程简介】
本课程以iTEST诊断模块为例，重点论述大学英语教师和学生如何运用诊断性测评开展更加精准的教学和学习，包括“什么是诊断性语言测评、诊断性语言测评的特征有哪些、如何在大学英语教学中运用诊断性语言测评
零基础快速掌握罗马尼亚语语音
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研究方向为罗马尼亚语言学、中东欧国家语言政策、中东欧社会与文化
教学经验丰富，风格生动活泼，善于在教学内容中穿插对象国的历史、文化知识和个人语言使用心得，便于学生更轻松地掌握授课内容，深得学生喜爱
Kid's Box第六级别教学指导
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剑桥国际少儿英语（第二版）》第六级别课程介绍；
第二章：《剑桥国际少儿英语（第二版）》第六级别单元教学指导；
在本课程的学习结束后，你将对《剑桥国际少儿英语（第二版）》这套教材的编写特色、教学设计等有更全面和深刻的了解
Kid's Box第五级别教学指导
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剑桥国际少儿英语（第二版）》第五级别课程介绍；
第二章：《剑桥国际少儿英语（第二版）》第五级别单元教学指导；
在本课程的学习结束后，你将对《剑桥国际少儿英语（第二版）》这套教材的编写特色、教学设计等有更全面和深刻的了解
