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法律英语课程设计与教学方法
5人评价 (66)人学习
结合法律英语的实际教学需求,分别从英美法律文化、法律文书写作、美国侵权法、美国财产法、法律英语翻译等方面介绍法律英语课程设计思路和教学方法,旨在提高大学法律英语教师法律英语素养以及教学能力,从而提升法律英语专业
学生
涉外法基本知识
外研社高等院校阿拉伯语专业基础阶段教学法研修班第一期(线上)
0人评价 (41)人学习
指导性:课程从培养
学生
综合语言运用能力的角度出发,指导教师通过改善课堂活动设计等达到强化语言交际功能,提升
学生
理解、思辨和表达能力的目的,帮助教师开拓思路,明确方向。
系统功能语言学(研究篇)
0人评价 (186)人学习
mdash;—《系统功能语言学(基础篇)》《系统功能语言学(应用篇)》《系统功能语言学(研究篇)》,全面介绍系统功能语言学学科基础知识、适用性以及理论研究,为对系统功能语言学感兴趣的教师或
学生
夯实学科基础
欧洲美术传世经典赏析:英国绘画和俄罗斯绘画
0人评价 (210)人学习
各大高校
学生
2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者
欧洲美术传世经典赏析:提香、丢勒、伦勃朗等
1人评价 (236)人学习
各大高校
学生
2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者
欧洲美术传世经典赏析:西方现代派绘画
0人评价 (265)人学习
各大高校
学生
2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者
欧洲美术传世经典赏析:建筑篇(下)
0人评价 (246)人学习
各大高校
学生
2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者
欧洲美术传世经典赏析:新印象派和后印象派
0人评价 (229)人学习
各大高校
学生
2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者
高考英语试题深度解析系列课程——全国二卷精析篇
0人评价 (122)人学习
本课程力求在高考改革的变革期中,通过对全国二卷试题的详尽分析,明晰高三复习教学要以学科素养为导向,加强对
学生
阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的培养。
中国大学国际学术影响力与“双一流”建设
0人评价 (37)人学习
对高校建设感兴趣的
学生
,尤其是高校师范专业、教育管理、教育技术专业博士生、研究生等。 【证书机制】
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