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以“续”促学——提高外语学习和教学效率的新途径
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【课程简介】
在本课程中，王初明教授提出语言习得“续论”，认为语言是通过
学术动态：如何多角度跟踪前沿？
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外语教师，尤其是一线青年教师（准备国际/学术论文撰写、申请海外深造、国外学术交流等）
2. 外语相关专业硕士及博士研究生
3. 外语相关专业本科高年级学生（保研或考研意向、申请海外留学等）
一份演讲词表为何做了10年？
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外语教师，尤其是一线青年教师（准备国际/学术论文撰写、申请海外深造、国外学术交流等）
2. 语言学相关专业硕士及博士研究生
3. 语言学相关专业本科高年级学生（保研或考研意向、申请海外留学等）
