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雅思课程教学：热点问题探讨（单课时）
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本课程中，周红兵老师和苏乐舟老师结合自身丰富的雅思教学和师训经验，针对备受广大外语教师关注的雅思课程教学热点问题作出探讨和解答，详细解析雅思教学能力提升的有效途径、雅思课程和课堂活动设计的要点、各分项教学的难点及教学对策
雅思课程教学：热点问题探讨
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本课程中，周红兵老师和苏乐舟老师结合自身丰富的雅思教学和师训经验，针对备受广大外语教师关注的雅思课程教学热点问题作出探讨和解答，详细解析雅思教学能力提升的有效途径、雅思课程和课堂活动设计的要点、各分项教学的难点及教学对策
《悠游素养系列·音乐岛》微课
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从课程概况、课程特点、使用建议、资源与服务四个方面详细地介绍和解析课程，帮助老师们快速而全面地了解课程的内容和特点、把握如何利用好配套课程资源上好“悠游素养系列”课程，全面提升学生的综合素养。
《悠游素养系列·故事屋》微课
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从课程概况、课程特点、使用建议、资源与服务四个方面详细地介绍和解析课程，帮助老师们快速而全面地了解课程的内容和特点、把握如何利用好配套课程资源上好“悠游素养系列”课程，全面提升学生的综合素养。
2019定题演讲破题
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【课程特色】
赛题解惑：全面剖析2019定题演讲题目
击破难点：深入挖掘破题角度，攻克演讲破题难点
发散思维：国内演讲名师及往届金牌选手解惑，解读视角丰富多样
一份演讲词表为何做了10年？
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【课程简介】
自2006年到2016年，一份演讲词表做了10年，目前还在继续研制。这是为什么呢？这不仅是语料与技术问题，也是词表研制背后的理念问题。多年来，词表研制都受“本族语者”这一理念影响。
2019年全国第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会（第五部分）——阅读教学工作坊
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理解不是阅读的唯一目的，阅读应回归培养审美和认同、获得个性化体验的本真；在教学中应引导学生自己发现阅读文本、自主掌握阅读时间和阅读节奏，而对阅读的评估则应考虑由单次的终结性评估转变为多次的形成性评估。
祖晓梅：国际中文课堂中的文化教学
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【课程简介】
在国际中文课堂中，如何处理语言教学和文化教学的关系？
