为您找到课程结果约 721

如何辅导学生暑期阅读

0人评价 (2)人学习
也对各级别提出了相应的阅读技能目标,其中对除教材以外的课外阅读量提出了量化要求:三级4万词以上,五级15万词以上,六级20万词以上,七级30万词以上,八级36万词以上,最终达到九级时,学生要有广泛的阅读兴趣良好的阅读习惯

国际组织需要什么样的人才

3人评价 (154)人学习
被聘为联合国日内瓦办事处(UNOG)的初级专业人员 著有《国际公法中各国绝对责任原则总结》(1985年出版)一书以及国际公法领域系列文章 曾担任岗位分类和组织发展司官员、职业发展官员、高级人力资源管理官员联合国日内瓦办事处人事司司长

新媒体、新技术与外语教师教学能力提升

0人评价 (105)人学习
助力一线教师研究者掌握信息技术应用能力,旨在通过利用新媒体与新技术手段,优化课堂形式和内容,提升课堂输出质量; 2. 回归课堂,提升课堂设计和教学水平。

高校外语课程建设方法和申报——以英语师范教育专业课程为例

0人评价 (115)人学习
外语专业硕士博士研究生 3. 其他对高校教师职业发展规划感兴趣的学习者

高考英语题型深度解析系列课程——读后续写篇

2人评价 (218)人学习
  【课程特色】 1.课程体系多维、立体、系统性强 在课程设置方面,系统讲解高考改革政策相关、命题趋势相关、题型考点分布、高考命题逻辑下的课程教学训练思路、高考备考策略等内容

软件开发工具Python实操入门

0人评价 (116)人学习
  【课程简介】 本课程特邀北京外国语大学秦颖教授担纲主讲,通过研究案例与实操演示,系统讲解Python编程基础以及在语言研究中的应用,帮助广大高校外语教师外语学科科研人员快速掌握

《大学思辨英语教程 口语》课堂教学设计与实践

5人评价 (838)人学习
主要研究方向为英语教学英语语音。曾获校级教学大赛一等奖,外研社“教学之星”大赛英语专业组复赛亚军。

雅思写作中多向交际技巧的应用

1人评价 (388)人学习
帮助高校外语教师以及其他对雅思教学感兴趣的学习者整体了解雅思考试教学之道; 2.

外语读写“金课”教学设计理念与实践

1人评价 (998)人学习
研究方向:外语教育、外语教师发展、外语写作教学学术读写能力发展等。  

基于语言能力培养的雅思课程设计

3人评价 (762)人学习
帮助高校外语教师以及其他对雅思教学感兴趣的学习者整体了解雅思考试教学之道, 2.