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雅思教学中的需求分析及教师身份定位—以听说为例
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）
雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British Council）资深英语教学专家设计研发
基于雅思阅读文本的词汇教学
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ITE）
雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British Council）资深英语教学专家设计研发
如何找到我的研究方法？
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【系列课程简介】
科学研究的目的在于解决问题，研究者要先发现有意义的问题，而后设计有效的解决方案。因此“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。
吕玉兰 杨玉玲：中高级汉语课文教学与词汇教学
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【课程简介】
《学汉语 知中国》系列教材作者吕玉兰老师和杨玉玲老师结合自身多年积累的教材编写经验及一线教学经验，围绕中高级课文与词汇教学的原则与技巧、任务设计方法等主题，拆解和示范具体的教学实施步骤，
新时代职业教育发展理念与教师发展问题
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【课程简介】
从教师发展现状和基本问题入手，建构教师发展理论模型，指明不同阶段实践目标，阐述发展内容与维度，包含发展理论、实践分析和成长案例，为新时代英语教师应对新课题、新挑战武装头脑
GenAI应用与外语教学创意——从工具焦虑到认知觉醒
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影响教学效果的是教学内容设计，技术只是实现设计目标的手段；工具焦虑的核心是对技术范式转换的“认知时差”和技能迁移困境，外语教学设计应逐步从“用AI生成教学内容”转变为“利用生成过程设计语言活动”，让人工智能真正成为学习伙伴和智能代理
应用语言学研究主要领域与前沿问题
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同时，通过研究案例帮助学员了解定量、质性、混合等方法在应用语言学研究中的应用。
【课程简介】
本课程为应用语言学研究系列数字课程第二季课程。
《悠游素养系列·音乐岛·歌曲歌谣》示范课
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说课视频从语篇分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程和板书设计等，详细介绍了课程设计的思路。授课视频是在真实课堂进行录制，完整呈现了精彩的课堂教学过程、师生互动方式等。
如何基于学习者视角，开展英语语音教学？
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【系列介绍】
语音是很多学生英语学习的第一道难关。许多老师在课堂上会遇到类似困惑：规则讲了，学生还是发不准音；纠音很多次，学生读句子依旧不流畅；重读、连读都教了，学生的语音节奏却仍不自然。
