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对实验研究感兴趣的高校学生、学者 *本产品为虚拟内容服务，以上服务内容将在您付费成功后有相应的使用有效期限制（具体以产品要求为准），建议您及时使用。

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语言交际和法国文化四个板块，具体如下：【主讲教师】高朋资深法语教师，12年法语教龄，课程集学术性、趣味性、文化性和实用性为一体，令学生可以充分领略到法兰西语言与文化的魅力

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语言交际和法国文化四个板块，具体如下：【主讲教师】高朋资深法语教师，12年法语教龄，课程集学术性、趣味性、文化性和实用性为一体，令学生可以充分领略到法兰西语言与文化的魅力

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。

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主要成果包括发表《思辨听力：理据、框架与操作》、《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等多篇期刊论文，撰写《英语听力教学与研究》、《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著，

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以下简称iTEST）的功能、应用模式及应用过程，具体介绍将智能测评融入教学体系的创新实践；随后，通过分析基于智能测评实践的理论研究，总结出基于教学团队实践经验的教学智能评价体系；最后，张老师基于教师与学生应用智能测评模式的经验与反馈

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系统讲解外语微课与翻转课堂的设计与评价标准【课程目标】帮助外语教师了解微课与翻转课堂的理论依据，促进教师做相关研究通过分析优秀微课与翻转课堂案例，为教师改革教学方式，实践翻转课堂提供范例与参考帮助对外语教学感兴趣的学生认识翻转课堂

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高校外语专业学生 3. 对跨文化教学与研究感兴趣的学习者

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她注重教材设计的科学性、合理性与在教学中的可操作性，关心教学过程中学生与教师的共同发展，曾设计和组织不同类型的外语教师培训。【课程目录】 I. 学习者习得词汇分类及比例 II.

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。