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深话语音,感悟教学——英语语音教学漫谈

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主编或合编《新一代大学英语1》《英语朗读与复述教程》《演讲的艺术•课堂活动教师手册》等教材,发表《围绕重音与节奏的英语语音教学》《L2中的内部言语对高校英语语音教学的启示—&mdash

【K12】培养走进世界一流大学的有故事的孩子

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广大外语教师 2. 对家庭阅读感兴趣以及从事相关研究的研究人员等   *本产品为虚拟内容服务,以上服务内容将在您付费成功后有相应的使用有效期限制(具体以产品要求为准),建议您及时使用。

【K12】我与社会文化理论的故事

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外语教师 2. 对教学方法感兴趣以及从事相关研究的研究人员等   *本产品为虚拟内容服务,以上服务内容将在您付费成功后有相应的使用有效期限制(具体以产品要求为准),建议您及时使用。

职教英语课堂教学评测原则、方法与案例分析

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  Definitions of common assessment-related terms 2.  Assessment plan framework 3.

大学英语教学的多元测评模式:以中国矿业大学为例

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高等院校外语教师 2. 对测试评估感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

职教英语写作教学反馈原则、方法与案例分析

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Self-evaluation checklist 2. Sample essay feedback checklist 3.

英语语言技能类课程的混合式教学模式探索——以《英语之“声”——实用发音技巧轻松学》慕课课程为例

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高等院校外语教师 2. 对教学方法感兴趣以及从事相关研究的研究人员等  

符合伦理的AI学术应用

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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员 2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师

基于iWrite的英语写作教学行动研究

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高等院校外语教师 2. 对教育技术感兴趣以及从事相关研究的研究人员等