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大学雅思口语课程的痛与通
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(540)人学习
2.专家以自身雅思口语教学经验为例，传授能切实运用到课堂中的方法与技巧，帮助教师改进教学方法，提升教学效果。
【适应人群】
1. 教授雅思口语课程的教师
2.
翻转课堂与微课教学的理念与实践
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(3435)人学习
聚焦外语教学中的“翻转课堂”和“微课”
2. 结合国内外实际案例，深入探讨原理和方法
3. 主讲视频和案例视频结合，以问题导入，激发讨论
4.
Genre-Process Pedagogies for Improving Student Learning in the EFL/EAP Writing Classroom
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(255)人学习
本课程致力于探讨新形势下的二语写作教学与研究的发展趋势与技术路径
2.
关于外语慕课可持续发展的思考
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(629)人学习
教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》（教技【2016】2号）指出，教育信息化将进入深化应用、融合创新的发展新阶段，使教育信息化全面推动教育现代化成为信息时代我国实现教育改革和发展的重要战略决策
【K12】走出英语语音教学的困境
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(75)人学习
主编或合编《新一代大学英语1》《英语朗读与复述教程》《演讲的艺术•课堂活动教师手册》等教材，发表《围绕重音与节奏的英语语音教学》《L2中的内部言语对高校英语语音教学的启示——一种整合的语言教学观》《英语语音评估与测试实证研究
系统功能语言学学术思想的流变、融合与发展
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(60)人学习
课程邀请国内外系统功能语言学领域知名专家共同主讲，名师荟萃；
2. 聚焦领域内部以及相关领域核心及热点问题，展开学术交流和探讨；
3.
【K12】外语教学中的跨文化能力培养
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(2)人学习
国内外跨文化教育研究领域知名专家主讲，内容丰富全面，讲解深入浅出
2. 理论和实际相结合，既有理论和方法的系统阐释，又有案例和实证研究的深度剖析
3.
