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口译语言课程教学理念与方法

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帮助学员提升口译教学、实践及科研能力,在课程设计、教学方法、课堂操作等方面为其提供专业系统化的指导; 3.

智慧教学与教学智慧——数据、智能、赋能

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 结合“U校园智慧教学云平台”进行案例分析,给予实践指导   【课程目标】 1. 了解人工智能与外语教学结合的原则与方法 2.

第六届全国英语演讲与写作教学学术研讨会(部分内容)

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2001年起指导学生参加各类英语赛事,多次获国家和省级奖项,曾指导学生获得“外研社杯”全国英语辩论赛亚军;带队参加2004曼谷“全亚大学生辩论赛”和2010

学术性写作教学——以雅思写作任务二为例

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ITE) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一英国文化教育协会(British Council)资深英语教学专家设计研发

关于构建交叉学科下区域国别学的思考

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  【课程介绍】 本课程从区域国别研究的定义、国际区域的构成等方面对区域国别学进行全面的解析和探讨,最后与大家分享讨论交叉学科下的外语发展趋势。

【K12】从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学

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在本课程中,北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩老师,凭借其多年的外语教育与教师发展研究经验,与大家分享教育心理学视角下的外语教学。  

AI论文写作实践攻略:量化研究

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【课程简介】        课程内容涵盖了AI与量化设计的结合,包括AI辅助问卷设计、量表查找、量表设计以及实验设计

2016外研社“教学之星”大赛全国总决赛获奖作品

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       2016年,大赛以“让精彩设计在知识和人心之间架起一座桥梁”这一理念为指导,在强调教学设计的基础上,鼓励通过进一步深入探究和实践微课在翻转课堂中的应用

新文科建设与体认语言学

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  【课程简介】 课程围绕我国教育界当下大力倡导的“新文科”人才培养模式,结合体认语言学研究展开分享

从“教”到“学”有多远 —— 教育心理学视角下的外语教学

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在本课程中,北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩老师,凭借其多年的外语教育与教师发展研究经验,与大家分享教育心理学视角下的外语教学。