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高考英语题型深度解析系列课程——概要写作篇
0人评价 (159)人学习
、解题方法与技巧、常见
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困惑以及备考建议等方面展开,力图把英语语篇知识融入概要写作,帮助考生在阅读环节找准要点,在写作环节把握语篇模式、结构和连贯性,从根本上
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提升学生的读写能力。
2021年厦门市中等职业学校第五期骨干教师培训(网络选修课)
0人评价 (47)人学习
【培训简介】 本培训以“开拓视野,提升能力,融合创新”为培训宗旨,邀请国内高校的知名专家
学者
、职业院校教育实践者、企业优秀管理者与行业讲师组建本土化
教学
师资团队,基于&ldquo
iWrite操作培训——教师端
0人评价 (2206)人学习
【学习对象】 使用iWirte英语写作
教学
与评阅
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的教师用户。
社会文化理论与外语教育(上):概述与核心概念
0人评价 (333)人学习
;外语
教学
与研究”为主题,秉承“以教促研,以研促教,教研一体”的设计理念,目前已推出“外语
教学
理念与实践”、“外语
教学
案例评析&rdquo
阅读大赛真题——2018
17人评价 (2889)人学习
使用官方赛事
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“iTEST智能测评云平台”线上作答,支持反复练习,即时反馈。 【作答说明】 1. 请同学们使用电脑进行作答,推荐使用360极速浏览器。 2.
阅读大赛真题——2019
1人评价 (601)人学习
通过官方赛事
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“iTEST智能测评云平台”线上作答,支持反复练习,即时反馈(不含每道题目详细解析)。 3.
从时代的发展看语言学理论的创新
0人评价 (68)人学习
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功能语言学经过半个多世纪的发展,已成为国际上最具影响力的语言学理论之一。
国才公益课程(教师):国才育人理念及本校课程设置(2)
0人评价 (633)人学习
【国才育人理念及本校课程设置(2)课程简介】 本课程从“国才育人理念”出发,结合黑龙江外国语学院人才培养定位和办学特色,从国才考试的人才培养到国才考试的
教学
实施,再到国才考试的以测促学
【K12】外语教与学中的心理学:理论与实践
0人评价 (43)人学习
教育心理学作为研究教育
教学
情境中学与教的基本心理规律的科学,聚焦教育
教学
情境中师生教与学相互作用的心理过程。
如何成为反思型教师
0人评价 (1)人学习
如何进行
教学
反思?如何成为一名反思型教师?本课程从反思的起源与发展、反思型教师的成长路径和常用工具三个方面入手,结合中小学教师的
教学
日志、课堂观察等真实案例,
系统
阐述反思性
教学
的理论与实践方法。
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