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本课程重点介绍其中的主题选择、语料筛选、进度安排、译前准备等环节，藉此为专题口译课程教学中如何积累学生的言外知识，并通过技能强化增强学生口译能力提出一些建议。

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的生成原理与教学应用展开，面向高校外语类教师及教育技术融合实践者，系统介绍AI虚拟讲解人的类型、制作工具、核心技术流程（包括文字转语音、口型同步、人像驱动等），并结合课堂教学实例，展示其在语法讲解、文化导入、语用演绎、学生展示等多个环节中的具体应用方式

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【课程简介】课程内容涵盖了讨论部分的构成要素，并详细介绍了AI生成讨论参考部分的步骤，通过具体案例，展示了如何结合文献和研究结果撰写讨论部分。

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获得2013年国家留学生精品课。2019年CHED全国混合式教学设计大赛三等奖。主要研究领域为信息素养、批判性思维、积极教学法。【证书机制】【适合人群】1.

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同时，通过研究案例帮助学员了解定量、质性、混合等方法在应用语言学研究中的应用。【课程简介】本课程为“应用语言学研究”系列数字课程第一季课程。

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三大学习理论如何看待外语学习——行为主义、认知主义与建构主义介绍教育心理学的三大学习理论流派——行为主义、认知主义和建构主义的基本学习观、核心概念和重要成果，并结合具体案例阐释三者对外语教学的启示

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）雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British Council）资深英语教学专家设计研发

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系列课程包含研究选题篇、研究设计篇和数据分析篇，着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。

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说课视频从课程结构、课时安排、学情分析、教学目标、教学流程等，详细介绍了教师课程设计的思路。