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《新交际英语 综合教程2》第2单元Dealing with People
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为帮助教师在教学实践中有效利用教材资源，提升教学效果，外研社邀请广东外语外贸大学国家精品课程及精品资源共享课程“交际英语”教学团队专家
《中国近现代史纲要》教学经验交流
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课程从教学目的入手，讲述了《中国近现代史纲要》课程的知识目标，能力目标和素质目标，依托课程的十一个教学专题分别讲述了如何利用专题教学法，问题教学法以及故事教学法提升课堂教学效果，并以“我的家史
《大学思辨英语教程 写作4》第2单元 How to Choose Research Topics
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批评家访谈录”（校级）、“世纪之交的亚裔美国文学研究”（教育部社科人文项目）、“加拿大亚裔作家、批评家访谈”（校级）、“英语文学概论翻转课堂
职教英语叙事研究范式理论与方法运用
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叙事研究科研案例分析
【课程目标】
本课程通过“叙事研究”这一科研方式，旨在培养教师在课堂上用叙事的方式去思考问题，以叙述、阐释的方式去思考怎样教学
职教英语词汇教学活动原则、方法与案例分析
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一方面逐步提升教师的教学设计、教学组织、教学实践等教学能力，创建高效课堂；另一方面，通过讲授基础研究范式和方法，指导学术论文写作与发表，了解前沿研究理论和成果，使教师切实掌握有效的科研方法，树立科研信心
职教英语读写教学活动原则、方法与案例分析
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一方面逐步提升教师的教学设计、教学组织、教学实践等教学能力，创建高效课堂；另一方面，通过讲授基础研究范式和方法，指导学术论文写作与发表，了解前沿研究理论和成果，使教师切实掌握有效的科研方法，树立科研信心
阅读圈在小学英语绘本阅读中的实践研究
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回归课堂，提升课堂设计和教学水平。
【证书机制】
【适应人群】
1. 全国外语教师，特别是中小学英语教研员、骨干教师、从事英语教学研究的专业人员
2.
