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基于Peerceptiv 在线系统的英语写作同伴互评研究
0人评价 (403)人学习
Assessment & Evaluation in Higher Education, 《外语教学理论与实践》、《外语学刊》、《外语电化教学》等刊物发表学术论文30余篇,出版专著1部,主编国家级
教材
英语语音教学:语调
0人评价 (34)人学习
在国际语言学一区期刊 System 及国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作及
教材
10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教学录音带90盘。
英语语音课程知识体系
0人评价 (1)人学习
在国际语言学一区期刊 System 及国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作及
教材
10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教学录音带90盘。
口译理论课程教学理念与方法
0人评价 (61)人学习
其最大特色是:以理论研究成果为支撑、以系统的教学理念为指导、以成套
教材
为辅助、以系列教学方案为体现,形成可资国内同行参考借鉴的完整口译教学体系。
植根于课堂的外语教师专业发展途径
1人评价 (971)人学习
发表SSCI、CSSCI等论文60多篇,德国施普林格出版社等学术专著3部,伦敦常青图书(英国)有限公司等
教材
、辞书12部。
二语写作反馈研究:视角、热点与展望
0人评价 (371)人学习
出版《反馈与英语写作》和《英语教学中反馈研究:理论与实践》学术著作2部,主编和参编
教材
、著作和译著多部。在《现代外语》、《外语教学》、《外语电化教学》等期刊发表论文30余篇。
二语习得概论——外语学习心理
5人评价 (1869)人学习
为贯彻教育部提高高校教学质量、加强师资队伍建设的精神,推动多语种教学改革和
教材
建设,促进多语种一线教学的专家、教师实现横向的交流和研讨,满足多语种专业教师职业发展的需要
跨越边界:高校外语教师专业发展新路径
9人评价 (1177)人学习
【主讲专家】 杨鲁新 国务院特殊津贴专家,北京外国语大学英语学院副院长,中国外语
教材
研究中心副主任,教授,博士生导师。
关于外语慕课可持续发展的思考
0人评价 (630)人学习
出版专著、
教材
5部,发表学术论文30多篇。 【课程特色】 1. 知名性:教育技术领域知名专家主讲,视角独特,问题探讨深入、引人思考 2.
第五届全国西班牙语教学观摩研讨会——《(新版)现西》二年级精读示范课
0人评价 (59)人学习
近年来主持国家社科基金项目1 项,参编
教材
、专著4 部,在国内外发表论文20 余篇,其中2 篇SSCI 期刊论文。
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