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【K12】软件开发工具Python实操入门
0人评价 (2)人学习
熟悉多种等编程语言,编写Python有关的专业
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2部。主持完成国家社科基金项目2项,省部级重点项目1项,主持双一流建设重大标志性研究项目1项。
英语口语中的逻辑思维能力培养
0人评价 (314)人学习
主持教育部教改项目2项及省校级或其他类别项目10余项,参与多本英语
教材
的编写,具有丰富的课程设计经验。 【课程目标】 1.
外刊在雅思读写课中的应用
0人评价 (123)人学习
曾获得湖南省优秀青年教师称号、全国外语微课大赛一等奖、中南大学教学竞赛十佳称号等多项教学竞赛奖项,主持和参与教改课题多项,参与多部英语
教材
编写,有丰富的英语教学课程设计经验。
雅思阅读中的句子结构教学设计:案例分析
0人评价 (188)人学习
长期担任雅思培训教师及公共英语五级考试口试主考官,校级课程建设项目《高级英语阅读——雅思》负责人,《国际贸易实务——普通高等教育“十一五”国家级规划
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《悠游素养系列·戏剧坊》微课
0人评价 (31)人学习
主要研究方向:
教材
与教学方法、剑桥体系英语教学与课程开发。 刘祉歆 外语教学与研究出版社基础教研中心培训师,新加坡南洋理工大学应用语言学专业硕士。持有剑桥英语教学能力证书(TKT)。
跨文化思辨精读教学:示范与评析
0人评价 (155)人学习
】 本课程为“外语教学中的跨文化思辨能力培养”系列课程第二模块 第二模块课程以“分享研讨、反思进步”为宗旨,邀请目前正在使用《大学思辨英语教程》系列
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的优秀一线教师拍摄展示课作为案例
【K12】微课与翻转课堂:理念、设计与评价
0人评价 (3)人学习
主要研究领域为应用语言学,研究兴趣包括二语习得、教师教育、语言政策等,先后在境内外发表论文近160篇,出版专著17部、编著8部、
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7部,主持30多项国家级/省部级研究项目。
口译技能课程教学理念与方法
0人评价 (65)人学习
其最大特色是:以理论研究成果为支撑、以系统的教学理念为指导、以成套
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为辅助、以系列教学方案为体现,形成可资国内同行参考借鉴的完整口译教学体系。
【K12】基于价值观的外语教育:外语全人教育探讨
0人评价 (0)人学习
主要研究兴趣为:认知语言学、语用学、句法与语义的界面研究、认知翻译学、外语教育学、课程设计与
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研究等。 【课程目标】 1.
英语语音教学:语音、辅音与自然拼读
0人评价 (13)人学习
在国际语言学一区期刊 System 及国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作及
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10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调及英语教学录音带90盘。
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