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【K12】新时代国际人才培养——视野、能力、素养

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主讲专家将从新时代背景下的人才需求特点、人才培养途径和人才评价方案三个方面为出发点,结合国家外语类人才培养政策,系统讲解新时代背景下国际人才的核心能力及素养、培养理念与方法,并全面剖析国际人才英语考试作为人才培养评价体系的设计理念与实践目标

新时代国际人才培养——视野、能力、素养

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主讲专家将从新时代背景下的人才需求特点、人才培养途径和人才评价方案三个方面为出发点,结合国家外语类人才培养政策,系统讲解新时代背景下国际人才的核心能力及素养、培养理念与方法,并全面剖析国际人才英语考试作为人才培养评价体系的设计理念与实践目标

应用语言学研究方法:混合研究

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中介语研究及案例分析 2. 混合式研究案例分析   【主讲专家】           许家金 北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、教授、博士生导师。

如何成为反思型教师

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本课程从反思的起源与发展、反思型教师的成长路径和常用工具三个方面入手,结合中小学教师的教学日志、课堂观察等真实案例,系统阐述反思性教学的理论与实践方法。

外语AI视频资源的生成及教学创新应用

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【课程简介】       本课程立足于人工智能技术在外语教学中的创新应用,从技术生成与教学创新两个维度展开,系统介绍AI视频资源的生成方法、技术工具与工作流程,同时深入探讨基于AI视觉资源的教学设计策略与实践路径

外语AI图像资源的生成及教学创新应用

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【课程简介】       本课程立足于人工智能技术在外语教学中的创新应用,从技术生成与教学创新两个维度展开,系统介绍AI图像资源的生成方法、技术工具与工作流程,同时深入探讨基于AI图像资源的教学设计策略与实践路径

外语AI音频资源的生成及教学创新应用

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nbsp;    本课程立足于人工智能技术在外语教学中的创新应用,从技术生成与教学创新两个维度展开,系统介绍AI音频资源的生成方法、技术工具与工作流程,同时深入探讨基于AI音频资源的教学设计策略与实践路径

【专题系列课程】国际中文教育研究前沿:选题、方法与工具

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  【课程简介】 为持续助力国际中文教育研究者及专业学生了解行业前沿研究动态,开拓研究视野,高效掌握开展学术研究及论文写作的方法,外研社联合姜丽萍、李泉、刘华、孟凯、吴应辉、吴中伟

2019年新时代朝鲜(韩国)语教学改革与发展研讨会

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本次会议中为与会教师分享了关于视译课程授课的方法和技巧。介绍了视译的定义,视译与同传的区别以及视译的分节法等。视译是重要的翻译形式之一,也是同传的基础。

二级课程介绍+教学指导

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课时:5  主讲老师:张晟男、邢洲 课程解析: “新拓展系列”——《外研趣学少儿英语》是一套专为 5~12 岁孩子设计的零起点综合英语教程,倡导为少儿的英语启蒙创造一个自信的起点,让孩子在自然轻松的氛围中培养听