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【K12】新时代国际人才培养——视野、能力、素养
0人评价 (16)人学习
主讲专家将从新时代背景下的人才需求特点、人才培养途径和人才评价方案三个方面为出发点,结合国家外语类人才培养政策,系统讲解新时代背景下国际人才的核心能力及素养、培养理念与方法,并全面剖析国际人才英语考试作为人才培养评价体系的
设计
理念与实践目标
新时代国际人才培养——视野、能力、素养
1人评价 (368)人学习
主讲专家将从新时代背景下的人才需求特点、人才培养途径和人才评价方案三个方面为出发点,结合国家外语类人才培养政策,系统讲解新时代背景下国际人才的核心能力及素养、培养理念与方法,并全面剖析国际人才英语考试作为人才培养评价体系的
设计
理念与实践目标
应用语言学研究方法:混合研究
0人评价 (73)人学习
中介语研究及
案例
分析 2. 混合式研究
案例
分析 【主讲专家】 许家金 北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、教授、博士生导师。
如何成为反思型教师
0人评价 (1)人学习
本课程从反思的起源与发展、反思型教师的成长路径和常用工具三个方面入手,结合中小学教师的教学日志、课堂观察等真实
案例
,系统阐述反思性教学的理论与实践方法。
外语AI视频资源的生成及教学创新应用
0人评价 (4)人学习
【课程简介】 本课程立足于人工智能技术在外语教学中的创新应用,从技术生成与教学创新两个维度展开,系统介绍AI视频资源的生成方法、技术工具与工作流程,同时深入探讨基于AI视觉资源的教学
设计
策略与实践路径
外语AI图像资源的生成及教学创新应用
0人评价 (2)人学习
【课程简介】 本课程立足于人工智能技术在外语教学中的创新应用,从技术生成与教学创新两个维度展开,系统介绍AI图像资源的生成方法、技术工具与工作流程,同时深入探讨基于AI图像资源的教学
设计
策略与实践路径
外语AI音频资源的生成及教学创新应用
0人评价 (2)人学习
nbsp; 本课程立足于人工智能技术在外语教学中的创新应用,从技术生成与教学创新两个维度展开,系统介绍AI音频资源的生成方法、技术工具与工作流程,同时深入探讨基于AI音频资源的教学
设计
策略与实践路径
【专题系列课程】国际中文教育研究前沿:选题、方法与工具
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 为持续助力国际中文教育研究者及专业
学生
了解行业前沿研究动态,开拓研究视野,高效掌握开展学术研究及论文写作的方法,外研社联合姜丽萍、李泉、刘华、孟凯、吴应辉、吴中伟
2019年新时代朝鲜(韩国)语教学改革与发展研讨会
0人评价 (14)人学习
本次会议中为与会教师
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了关于视译课程授课的方法和技巧。介绍了视译的定义,视译与同传的区别以及视译的分节法等。视译是重要的翻译形式之一,也是同传的基础。
二级课程介绍+教学指导
0人评价 (2)人学习
课时:5 主讲老师:张晟男、邢洲 课程解析: “新拓展系列”——《外研趣学少儿英语》是一套专为 5~12 岁孩子
设计
的零起点综合英语教程,倡导为少儿的英语启蒙创造一个自信的起点,让孩子在自然轻松的氛围中培养听
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