【课程简介】        本课程围绕“AI数字人”的生成原理与教学应用展开，面向高校外语类教师及教育技术融合实践者，系统介绍AI虚拟讲解人的类型

【推荐课程】  雅思教师官网培训课程（ITE） 雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British Council）资深英语教学专家设计研发，由英国文化教育协会与外研社 Unipus联合推出。英国文化教育协会独家授权外研社 Unipus为官方培训线上课程学习平台，同时英国文化教育协会与外研社 Unipus进行深度合作，在全国范围内联合招生，进行线下授课。 点击查看课程详情：http://ite.ucampus.unipus.cn/special/ITE.html   【课程说明】  本课程基于2019年10月11日孔令璇老师的语音讲座录制而成，课程内容与语音讲座内容相同，供当晚没有参与语音讲座以及其他对雅思教学感兴趣的教师和学习者在线学习。   【课程简介】 在当前全球化背景下，跨国交往与日俱增，国际间的学术交流日益频繁，雅思备考需求逐年上升，然而现阶段国内尚缺乏成熟完善的雅思教师培训体系。如何帮助高校外语教师更好地了解雅思考试，提升雅思教学水平，帮助学生取得理想的雅思成绩，并真正提高英语综合运用能力，在国际学术舞台上发出自己的声音，成为院校面临的切实问题。   在本次讲座中，孔令璇老师基于雅思考试中学生的写作现状和主要问题，用案例详细讲解了如何利用评分标准和各类范文来提高学生的写作能力。   【主讲专家】 孔令璇 江苏大学外国语学院讲师，国际语言课程中心主任。上海外国语大学英语语言文学硕士，拥有22年大学英语教学经验，四年雅思教学经验。2015年参加雅思考试，总分8.5分。雅思教师官方培训课程（ITE）第二期学员（2017年）。2018年访问英国中央兰开夏大学。参编《全国公共英语等级考试》词汇必备，王守仁主编江苏省高等学校立项精品教材《新世界大学英语系列教材读写教程》以及配套教师用书等。   【课程目标】 1. 了解雅思考试中中国考生的写作现状，学会分析本校学生写作能力和主要问题 2. 掌握使用评分标准和范文提高学生写作能力的具体方法   【适应人群】 1. 教授雅思的教师 2. 其他对雅思教学感兴趣的学习者

【系列课程简介】 针对全国外语教师教学能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践”系列课程。  

课程介绍：《悠游素养系列·音乐岛·经典一起唱》课程解析微课视频共计1个课时，从课程概况、课程特色、教学建议和配套资源四个方面详细地介绍和解析课程，帮助老师们快速而全面地了解课程的内容和特点

掌握外语学科科研实操软件，外研在线特别推出“科研助力——手把手带你玩转外语学科科研工具”系列数字课程，以解决实际问题为导向，就常见的、受关注的科研软件，按照实例解析

【课程简介】 “高考英语试题深度解析系列课程——天津卷精析篇”分为11讲，第1讲为天津卷综述，第2至10讲逐个分析各个题型，第11讲以2020年试卷为例进行整体分析。

为了更好地解答上述问题，我们邀请语言学界的学术伉俪陆俭明教授和马真教授为大家带来以“汉语教学中的词汇—语法问题解析”为主题的课程分享，两位老师不仅会对教学中12个常见却又“难解”的词汇、语法问题进行阐释与解说

本在线课程分为两部分： 《外研趣学儿童英语》教程解析 《外研趣学儿童英语》数字资源介绍              在本课程的学习结束后，您将对《外研趣学儿童英语》这套教程的编写特色、教学设计、

      【课程目录】 Module 2 Lesson planning and use of resources for language teaching Part 1 Planning and preparing a lesson or sequence of lessons Lesson 19 Identifying and selecting aims Lesson 20 Identifying the different components of a lesson plan Lesson 21 Planning an individual lesson or a sequence of lessons Lesson 22 Choosing assessment activities   Part 2 Selection and use of resources Lesson 23 Consulting reference resources to help in lesson preparation Lesson 24 Selection and use of coursebook materials Lesson 25 Selection and use of supplementary materials and activities Lesson 26 Selection and use of teaching aids   【适合人群】 需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师 需要提升个人专业教学能力的英语教师 其他对TKT考试感兴趣的人群   【在线学习证书机制】 【声明】 为保护版权和购课教师的合法权益，本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播。如有违反者，一经发现将追究其法律责任。   *本产品为虚拟内容服务，以上服务内容将在您付费成功后有相应的使用有效期限制（具体以产品要求为准），建议您及时使用。无论使用期限是否结束，您是否使用完毕相关服务内容，您已支付的费用不予任何形式退还/赔偿/补偿，感谢理解。  

      【课程目录】 Module 3 Managing the teaching and learning process Part 1 Teachers' and learners' language in the classroom Lesson 27 Using language appropriately for a range of classroom functions Lesson 28 Identifying the functions of learners' language Lesson 29 Categorising and correcting learners' mistakes   Part 2 Classroom management Lesson 30 Teacher roles Lesson 31 Grouping learners Lesson 32 Giving feedback   【适合人群】 需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师 需要提升个人专业教学能力的英语教师 其他对TKT考试感兴趣的人群   【在线学习证书机制】 【声明】 为保护版权和购课教师的合法权益，本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播。如有违反者，一经发现将追究其法律责任。   *本产品为虚拟内容服务，以上服务内容将在您付费成功后有相应的使用有效期限制（具体以产品要求为准），建议您及时使用。无论使用期限是否结束，您是否使用完毕相关服务内容，您已支付的费用不予任何形式退还/赔偿/补偿，感谢理解。