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人机合作与写作教学设计——学术英语教学案例分享
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在评估学术英语作文质量时，最具影响力的人机合作评估范式之一也许就是托福学术写作所采用的“机评聚焦语言特征、人评聚焦语义内容”。
读后续写整合教学
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【系列介绍】
英语读写整合教学近年来一直受到一线教师及教育研究者的关注，“读写整合”要求英语教师深层次利用教学文本、立足语篇、实现阅读与写作的迁移互动，提高学生的阅读与写作能力
英语阅读与写作教学
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该系列课程围绕外语教学中的语法、词汇、听说读写等重点环节，系统讲解，深入分析，全面阐释外语教学涉及的核心教学理念与方法，同时该系列课程包含教学的核心原则、课堂设计和教案设计和课堂评价等方面，全方位助力教师在外语课堂教学和课堂评价方面不断完善
高中单元整体教学实践：外语教学融合中华文化视角
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旨在助力广大外语教师打破语言教学“工具性”与传统文化教学“人文性”变成“两层皮”的瓶颈，从教学背景、教学方法和教学评价等环节理解并掌握外语文化教学的先进理念与方法，掌握二者有机融合的内涵与教学手段。
基于英语阅读教学综合视野理论的课堂教学实践指导
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面对阅读课堂教学，你是否也经常被这些问题困扰呢：
如何在阅读课堂教学中指导学生加工信息、处理语言？
如何帮助学生体验阅读的过程和乐趣？
如何在阅读教学中培养学生的思维能力？
小学英语语音教学案例分析—— 以教材及绘本教学为例
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【课程介绍】
本课程围绕小学语音教学主题，从“小学语音教学原则”、“教材中的语音教学案例”、“补充材料中的语音教学案例”和“小学音域语音教学感悟”，系统讲解小学语音课程的教学理念与实施。
