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职教英语质性个案研究理论与方法运用
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一方面逐步提升教师的教学设计、教学组织、教学实践等教学能力，创建高效课堂；另一方面，通过讲授基础研究范式和方法，指导学术论文写作与发表，了解前沿研究理论和成果，使教师切实掌握有效的科研方法，树立科研信心
外语教学中的课程思政：理念与实践
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mdash;高等教育中的课程思政育人理念与实践”系列教师发展数字课程，科学构建理念引领、学科探索、校本实践、学术研究、课例资源五大模块，旨在提升一线外语教师在教学中进行思政教育的能力，培养学生的国际视野与家国情怀
课堂教学之再思考：学科特殊性与学术英语写作
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国内各高校的外语院系根据自身情况对其课程框架进行调整改革，不断优化大学英语以及英语专业的课程结构，将传统的通用英语（EGP）与其他专业相结合，增设专门用途英语（ESP）以及学术英语（EAP）相关课程，满足不同发展方向的学生需求
【K12】问卷调查与数据分析（上）
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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
【课程目标】
1.
问卷调查与数据分析（上）
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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
【课程目标】
1.
外研读书会：与朱晓燕教授共读《外语教师如何开展小课题研究》
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本期我们邀请到华南师范大学外国语言文化学院教授、香港大学哲学博士朱晓燕老师带领大家共读由她本人撰写的《外语教师如何开展小课题研究：实际操作指南》一书，帮助老师们梳理科研选题、研究设计中的重、难点问题。
高考英语题型深度解析系列课程——完形填空篇
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【课程简介】
本课程由多次参与高考评价及阅卷的教研员主讲，结合高考真题案例，针对完形填空这一题型的考查要点、考查能力倾向以及近年来考查趋势的变化深入浅出地进行了讲解。
系统功能语言学（应用篇）
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具体来说，将其应用于英语阅读教学中，可以帮助学生结合语境更加深入地理解语篇中句法、词汇选择的深层原因，体悟语言符号的创造力和美感，从而理解语言表达的意义，领会作者的意图。
