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数字资源赋能教师学习与专业发展：方法与途径
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课程内容主要分为四个部分，第一部分介绍了教师专业发展到教师学习的演变及教师专业学习的内涵，其中包括教师学习的内涵、数字时代教师面临的困境和挑战以及教师学习观发生变革。
【K12】新时代我国教师队伍建设的政策与策略
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出版专著《走进美国教育》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》，担任《英国高等教育：中国大学校长之观察与研究》《透视美国教育》《新形势下我国学校德育调查与研究》等期刊主编，组织翻译《21
新时代我国教师队伍建设的政策与策略
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出版专著《走进美国教育》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》，担任《英国高等教育：中国大学校长之观察与研究》《透视美国教育》《新形势下我国学校德育调查与研究》等期刊主编，组织翻译《21
新标准初中英语写作指导（适用于初二年级师生）
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13年一线经验，曾获得北京市教师基本功大赛一等奖，全国首届中学英语优质课竞赛优秀奖。曾被评为全国优秀外语教师。14年教研员工作，被评为全国首届教研之星。北京市名师，研究专长是教法学法指导。
欧洲美术传世经典赏析：西方现代派绘画
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rdquo;、“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉的超现实主义，否定艺术再现的重要性，突出强调形、色、线、面的纯抽象本质的抽象派，属于早期抽象派绘画的几何形体派，随心所欲地用各种物质材料任意涂抹的塔希主义
大学英语听说混合式教学设计与示范——以融入Utalk视听实训教学活动设计为例
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课程简介】
本课程重点讲解了在北方民族大学外国语学院大学英语教学改革中，如何针对不同层次的学生制定不同的教学要求，利用网络平台开设英语实践课，
