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丁安琪&季承：基于《等级标准》的国际中文教学设计
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发表论文80余篇，出版专著、编著及教材等20余部。多次参与美国、英国、新西兰等国本土中文教师培训工作。
季承，华东师范大学讲师、国际汉语教师研修基地教师培训师，语合中心国家公派汉语教师选拔考试考官。
智慧讲坛：新时期多语种专业教学与人才培养
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【课程框架】
【课程目标】
在《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》即将出版之际，围绕《指南》解读及新时期外语类专业教育与教学发展，进一步明确外语类专业教学定位，强化外语类专业特色与优势
大学英语文化类课程的混合式教学实践——以《西方文化之窗》慕课课程为例
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【主讲专家】
李惠胤
广东外语外贸大学英语教育学院院长助理、第四教学部主任；2013年获外研社“教学之星”特等奖，发表论文十多篇，主持校级课题五个，省级课题两个，出版教材两部
新标准韩国语（中级下）精讲课程
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每大板块具体的内容如下：
【课程特色】
原北京新东方学校韩语名师主讲，讲解细致、生动、趣味性强
从韩国庆熙大学原版引进的经典畅销教材，兼具趣味性、文化性和实用性
采用
新标准韩国语（高级下）精讲课程
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每大板块具体的内容如下：
【课程特色】
原北京新东方学校韩语名师主讲，讲解细致、生动、趣味性强
从韩国庆熙大学原版引进的经典畅销教材，兼具趣味性、文化性和实用性
采用
新标准韩国语（高级上）精讲课程
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每大板块具体的内容如下：
【课程特色】
原北京新东方学校韩语名师主讲，讲解细致、生动、趣味性强
从韩国庆熙大学原版引进的经典畅销教材，兼具趣味性、文化性和实用性
采用
2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会（第五部分）—精读课课堂观摩及研讨
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是《走遍法国》系列教材的主要改编者，对广义的教育和语言文化教学有长期深入的反思，认为意义、学习者的跨文化反思能力和自主学习能力应当在法语教学中占更重要的地位，教师和学生都应该将语言学习和对真实世界的人文关怀更紧密有机地联系在一起
