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Integration of IELTS into Academic Writing Course
0人评价 (468)人学习
ITE) 雅思教师官方培训课程(British Council IELTS Teacher Essentials)由雅思考试主办方之一英国文化教育协会(British Council)资深英语教学专家
设计
研发
跨越边界:高校外语教师专业发展新路径
9人评价 (1182)人学习
【系列课程简介】 “教师专业发展年度直播大课”主题系列讲座,针对广大教师在职业发展与专业成长中面临的痛点、难点与热点话题,邀请领域内专家同行进行
案例
式
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英语发展史:教学方法与实践
0人评价 (288)人学习
高校作为孕育国际化英语人才的摇篮,不仅要提升
学生
综合语言输出能力,而且要促使
学生
在学好英语的基础上,理性、客观地认识英语语言本身,了解其发展、演变的历史,从而促进
学生
跨文化能力及思辨能力的发展。
教学和科研如何协同发展
1人评价 (539)人学习
通过对压力与挑战下七种类型教师表现的总结,着重对教师所应具备的素质进行了分析,对教师可能具备的教学智慧进行了深入探讨,并
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了学术写作技巧和讲课的智慧。
陆方喆:泰国中文教学快速入门攻略
0人评价 (0)人学习
为帮助赴泰老师们快速系统地掌握泰国中文教学的现状和特点,更加自如地在泰开展中文教学,我们邀请华中师范大学副教授、《泰国中文教学手册》主编陆方喆老师带来“泰国中文教学快速入门攻略”主题
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新高考英语读后续写:微技能分析与教学建议之文本解读
0人评价 (39)人学习
【系列课程简介】 依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》,以丰富课程资源,拓展课程渠道为目标,基于近三年的读后续写教学实践,课程团队
设计
了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
《新交际英语 综合教程4》第2单元 II Beijing Opera and Western Opera
1人评价 (309)人学习
该系列教材秉承“全人教育”的理念,以任务型语言教学原则为指导,通过科学的
设计
和严谨的编写,使学习者在真实的任务中提升交流能力与思辨能力,成为“会思考、能感知、善交际&
《新交际英语 综合教程2》第3单元 House and Home IB Chinese Folk Houses
0人评价 (256)人学习
该系列教材秉承“全人教育”的理念,以任务型语言教学原则为指导,通过科学的
设计
和严谨的编写,使学习者在真实的任务中提升交流能力与思辨能力,成为“会思考、能感知、善交际&
《新交际英语 综合教程2》第2单元Dealing with People
1人评价 (357)人学习
该系列教材秉承“全人教育”的理念,以任务型语言教学原则为指导,通过科学的
设计
和严谨的编写,使学习者在真实的任务中提升交流能力与思辨能力,成为“会思考、能感知、善交际&
AI语篇,随机创作还是定向输出?
0人评价 (2)人学习
【课程简介】 本课程聚焦AI教师助手在外语教学中的应用,
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了语篇生成功能,包括随机创意定向输出、语篇魔方六步法等。
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