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混合式“金课”教学与教师专业发展
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【课程特色】
系统性：条理清晰，层层深入，系统讲解混合式“金课”建设方法
科学性：科学解析混合式“金课”建设理念与设计原则
实用性：为外语教师向高素质创新型教师转变提供切实可行的建议，实现教研相长
外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（2）
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课程中，主讲专家杨鲁新教授结合自身研究经验，从访谈提纲设置、个案研究过程等方面对质性研究的研究设计方法进行实例解析，以帮助广大外语教师提高质性研究科研能力
【K12】语言、数据与研究：人工智能案例说
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外语相关专业本科高年级学生（有保研、考研意向或申请海外留学）
【导师寄语】
我们从“带着问题学方法”开始，“不忘初心用工具&rdquo
【K12】新时代我国教师队伍建设的政策与策略
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出版专著《走进美国教育》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》，担任《英国高等教育：中国大学校长之观察与研究》《透视美国教育》《新形势下我国学校德育调查与研究》等期刊主编，组织翻译《21
新时代我国教师队伍建设的政策与策略
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出版专著《走进美国教育》《美国基础教育：观察与研究》《美国高等教育：观察与研究》，担任《英国高等教育：中国大学校长之观察与研究》《透视美国教育》《新形势下我国学校德育调查与研究》等期刊主编，组织翻译《21
英语语音教学：案例与评析
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曾赴英国伦敦大学学院研习RP（Received Pronunciation），赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语及应用语言学研究中心工作及访学。
高校外语混合式教学设计案例库：教学设计篇
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主持教改项目《基于U校园教学平台的大学英语混合式教学探索》，参与教育部人文社会科学研究规划基金项目《英国维多利亚时代通话艺术研究》、《西方译论史稿研究》等5项课题研究，发表《鲁迅与中国现代翻译批评》、《
【K12】英语学习动机调控策略研究与应用
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北京大学博士，东北师范大学外国语学院教授、博士研究生导师、东北师范大学“仿吾青苗人才”，外国语学院外语教育研究方向学科带头人；“宝钢优秀教师奖”获得者；英国剑桥大学访问学者
