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2. 帮助教授国才课程的教师备课，深化对国才中级考试内容的理解。【适应人群】 1. 国才中级考生以及对国才考试感兴趣的人群。 2.

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1 单元整体教学的理论依据 2 单元整体教学与中华文化融合教学案例分享——以Celebrations为例 3 单元整体教学与中华文化融合的思考【专家介绍】

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1 英语教学中融入中华文化的必要性 2 融入中华文化的英语阅读教学实践 3 融入中华文化的英语阅读教学反思【专家介绍】甘露北京市和平街第一中学英语教师

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2. 课程内容科学：结合具体案例，系统讲解小学语音教学的实施方法与过程。 3.

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结合改革开放的历史背景，总结具有中国特色的理论和实践经验，具有鲜明的中国特色和时代特征 2. 以时间为线索，学术论著为支撑，测试实践为案例进行讲解。

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为帮助教师在教学实践中有效利用教材资源，提升教学效果，外研社邀请广东外语外贸大学国家精品课程及精品资源共享课程“交际英语”教学团队专家，聚焦每一课堂，结合教学进度，分6期分享《新交际英语综合教程》第2、

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如何收集和梳理文献 2. 如何批判地阅读文献 3. 如何挖掘研究选题 4.

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2. How to move from "cultural" to "intercultural" language teaching? 3.

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2. 本课程学习有效期为180天。 3.