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学术文献阅读与评价——兼论科研选题
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系列课程体系规划如下：
【课程介绍】
为进一步提升高校外语教师的科研水平，《学术文献阅读与评价——兼论科研选题》数字课程将通过研究实例与大家分享主讲专家在学术文献阅读与评价方面的经历和选题挖掘方面的体验
交叉学科：如何跨学科开展合作？
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2）如何设计跨学科方法？
3）如何撰写跨学科论文？
在本次讲座里，金檀博士将分享他与合作者对这三大难题的看法与建议。
讲座分三部分：1）跨学科问题发现，建议培养多学科视野。
【K12】学术文献检索与整理
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系列课程包含研究选题篇、研究设计篇和数据分析篇，着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。
应用语言学研究方法
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【课程介绍】
本课程共6学时，系统讲解应用语言学研究中常用的量化、质性等研究方法，内容包括研究选题的挖掘，研究设计、数据获取及分析，文献阅读与论文写作等。
如何检索并整理研究领域核心文献
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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
【课程目标】
1.
曹文：“一失音成千古恨”——语音教学里的那些“坑”
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【课程简介】
在汉语作为第二语言教学的过程中，应如何高效开展语音教学，使学生快速掌握汉语的准确发音？声调教学应遵循什么样的顺序？
如何在西班牙语国家投标
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课程实用性极强，带你掌握书本以外的投标技能：课程源自沈老师及其团队在西语国家多年的工作积累，穿插大量真实案例和所见所闻，将理论和实践结合起来，快速掌握投标技能
3.
基于MOOC、SPOC的混合式在线教学与慕课资源的选择利用
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【课程简介】
疫情期间，为切实支持高校开展远程教学，制订在线教学实施方案，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑，外研在线邀请外语教学
