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如何检索并整理研究领域核心文献
0人评价 (198)人学习
近几年出版《第二语言研究中的统计
案例
分析》、《中国大
学生
英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型
案例
分析》等专著4本,发表论文30余篇。 【课程目标】 1.
第五届全国西班牙语教学观摩研讨会——《(新版)现西》二年级精读示范课
0人评价 (59)人学习
本次会议围绕高校西班牙语专业精读课程教学,涵盖“大学一、二年级西班牙语专业精读观摩课”“教学科研专题讲座”“高校西班牙语高年级教程编写
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会&
第五届全国西班牙语教学观摩研讨会——《(新版)现西》一年级精读示范课
0人评价 (61)人学习
本次会议围绕高校西班牙语专业精读课程教学,涵盖“大学一、二年级西班牙语专业精读观摩课”“教学科研专题讲座”“高校西班牙语高年级教程编写
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会&
学术文献阅读与评价——兼论科研选题
0人评价 (287)人学习
系列课程体系规划如下: 【课程介绍】 为进一步提升高校外语教师的科研水平,《学术文献阅读与评价——兼论科研选题》数字课程将通过研究实例与大家
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主讲专家在学术文献阅读与评价方面的经历和选题挖掘方面的体验
量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来
6人评价 (355)人学习
【课程简介】 在本次讲座中,金檀博士和倪竞博士将选取量化研究论文写作中常被忽视但却非常重要的两个话题跟大家进行
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:一是如何撰写论文的 “题目”(title
李泉:一名对外汉语人的自述——职业选择、教学经验及科研实践
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 为了给汉语国际教育专业
学生
及青年教师在职业选择、从事汉语作为第二语言教学与科研方面提供实用参考与科学指导,我们邀请到从事对外汉语教学已有30余年的中国人民大学博士生导师李泉教授,带来以“
【K12】语言、数据与研究:阿檀小倪讲量化
0人评价 (3)人学习
【课程简介】 本课程是为广大外语教师、应用语言学方向研究生以及高年级本科生
设计
的 “语言数据分析” 数字课程。
语言、数据与研究:阿檀小倪讲量化
22人评价 (304)人学习
【课程简介】 本课程是为广大高校外语教师、应用语言学方向研究生以及高年级本科生
设计
的 “语言数据分析” 数字课程。
交叉学科:如何跨学科开展合作?
0人评价 (901)人学习
2)如何
设计
跨学科方法? 3)如何撰写跨学科论文? 在本次讲座里,金檀博士将
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他与合作者对这三大难题的看法与建议。 讲座分三部分:1)跨学科问题发现,建议培养多学科视野。
【K12】质性研究工具NVivo实操入门
0人评价 (1)人学习
【课程简介】 本课程邀请北京外国语大学侯俊霞教授、西安外国语大学苏芳副教授担纲主讲,通过研究
案例
与实操演示,详细介绍NVivo软件在数据输入、数据编码、数据分析结果呈现方面的基本功能
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