为您找到课程结果约 862个
李泉：一名对外汉语人的自述——职业选择、教学经验及科研实践
0人评价
(0)人学习
【课程简介】
为了给汉语国际教育专业学生及青年教师在职业选择、从事汉语作为第二语言教学与科研方面提供实用参考与科学指导，我们邀请到从事对外汉语教学已有30余年的中国人民大学博士生导师李泉教授，带来以“
国才备考篇——国才考试评分标准
1人评价
(365)人学习
【课程简介】
本课程从国际人才英语考试（简称国才考试）的评分标准入手，针对口头沟通和书面沟通的能力要求，详细讲解国才考试的考查重点，以真实的考生作答作为案例，深入任务重点与答题技巧，帮助考生整体了解国才考试任务设计
交叉学科：如何跨学科开展合作？
0人评价
(901)人学习
2）如何设计跨学科方法？
3）如何撰写跨学科论文？
在本次讲座里，金檀博士将分享他与合作者对这三大难题的看法与建议。
讲座分三部分：1）跨学科问题发现，建议培养多学科视野。
学术文献阅读与评价——兼论科研选题
0人评价
(287)人学习
系列课程体系规划如下：
【课程介绍】
为进一步提升高校外语教师的科研水平，《学术文献阅读与评价——兼论科研选题》数字课程将通过研究实例与大家分享主讲专家在学术文献阅读与评价方面的经历和选题挖掘方面的体验
【K12】学术文献检索与整理
0人评价
(3)人学习
系列课程包含研究选题篇、研究设计篇和数据分析篇，着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。
应用语言学研究方法
5人评价
(168)人学习
【课程介绍】
本课程共6学时，系统讲解应用语言学研究中常用的量化、质性等研究方法，内容包括研究选题的挖掘，研究设计、数据获取及分析，文献阅读与论文写作等。
如何检索并整理研究领域核心文献
0人评价
(197)人学习
近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
【课程目标】
1.
