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新标准韩国语(高级下)精讲课程
0人评价 (0)人学习
想与欧巴进行无障碍交流却又为中国式韩语发音而自卑万
分
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新标准韩国语(高级上)精讲课程
0人评价 (0)人学习
想与欧巴进行无障碍交流却又为中国式韩语发音而自卑万
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现代西班牙语第一册(13-24课)
1人评价 (14)人学习
每课包括四部
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: 课文的讲解 重点词汇阐述及发音练习 语法解释 练习训练
现代西班牙语第一册(1-12课)
5人评价 (1660)人学习
每课包括四部
分
: 课文的讲解 重点词汇阐述及发音练习 语法解释 练习训练
“双减”政策下的英语课堂教学
0人评价 (48)人学习
“双减”后,课后作业时间减少,意味着一部
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基础知识巩固的任务需要课上完成。同时,“双减”政策对综合素养的培养又提出了更高的要求。
聚焦数字化课堂,推动数字化教学常态化
0人评价 (271)人学习
【主讲专家】 陈敏,华中师范大学人工智能教育学部副教授,博士生导师,华中师范大学桂子青年学者,全国信息技术标准化技术委员会教育技术
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技术委员会委员,《教师数字素养》标准主要起草人。
新标准韩国语(初级上)精讲课程
0人评价 (3)人学习
想与欧巴进行无障碍交流却又为中国式韩语发音而自卑万
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新标准韩国语(初级下)精讲课程
0人评价 (0)人学习
想与欧巴进行无障碍交流却又为中国式韩语发音而自卑万
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大学英语线上混合式教学模式的构建与实施
0人评价 (75)人学习
教育部考试中心医护英语水平考试专家组成员、中国国际化人才外语考试专家组成员、国家卫健委医学考试中心英语专家组成员,中华医学会医学教育学会全国医学外语学组、中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会医学英语
分
委员会副秘书长
互联网+基础知识及其在教育领域的应用
0人评价 (50)人学习
【主讲专家】 陈敏,华中师范大学人工智能教育学部副教授,博士生导师,华中师范大学桂子青年学者,全国信息技术标准化技术委员会教育技术
分
技术委员会委员,《教师数字素养》标准主要起草人。
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