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基于Peerceptiv 在线系统的英语写作同伴互评研究
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本课程分享了Peerceptiv写作在线互评系统在过程写作中提供互动平台、助推修改环节的作用；强调英语写作同伴互评是复杂的心理过程，在线互评效果受学生二语水平、分组模式、评语焦点、以及认知和情感因素等影响
三级课程介绍+教学指导
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课程介绍主讲老师：
张晟男
外语教学与研究出版社培训师，英国利兹大学TESOL硕士。曾担任英语教师，从事教学研究工作，经验丰富。授课风格轻松活泼，思路清晰，能积极有效地调动学生的学习热情。
二级课程介绍+教学指导
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课程介绍主讲老师：
张晟男
外语教学与研究出版社培训师，英国利兹大学TESOL硕士。曾担任英语教师，从事教学研究工作，经验丰富。授课风格轻松活泼，思路清晰，能积极有效地调动学生的学习热情。
成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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加拿大多伦多大学应用语言学领域博士，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员，教育部“国培计划”英语教师培训专家
英语语音课程教学原则与理念
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【版权说明】
为保护版权，保护主讲专家及购课教师的合法权益，本课程提供的所有视频及学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播或商用
英语语音教学：节奏、重音、弱式与音变
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英语语音爱好者
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英语语音教学：语调
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英语语音爱好者
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中国大学国际学术影响力与“双一流”建设
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【主讲专家】
李志民
《中国科技论文》主编，兼任《中国高校科技》总编辑、《中国教育网络》总编辑、中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、高校科研管理研究会理事长
