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第四讲 使用多维阅读,培养英语学科核心素养

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中国教育学会外语专业委员会理事;国家基础教育实验中心外语教育研究中心副秘书长。

宋继华:《职业中文能力等级标准》解读与应用

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《英语》(新标准)小学教材解读

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课程简介 本课程旨在更好地帮助教师把握《英语》(新标准)小学(一起、三起)教材理念,了解教材设计和掌握教材的教学重难点。

小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例

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【授课专家】 鲁子问:兴义民族师范学院教授、博士生导师,中国民族师范教育研究中心主任;英语课程标准研制专家组核心成员;教育部教师教育资源专家委员会委员,教育部“国培计划”首批专家

《英语》(新标准)初中教材八年级教学建议

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课程简介 八年级的教学重点有几个方面?如何基于八年级学生的特点开展相应的拓展阅读活动?如何扩充学生的词汇量?如何引导学生建立积极的价值观呢?

职教英语教学行动研究设计与访谈运用

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课程简介】 本课程主要内容分为教学行动研究设计和访谈运用两个部分,通过理论和案例,展开行动研究的设计与实施;访谈运用从理论出发,进行提纲设计与访谈技巧的学习。

【K12】问卷调查与数据分析(上)

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课程资料请见“资料区”,点击“去学习”标签可见资料区一栏。 注:讲义内容涵盖《问卷调查与数据分析(上)》和《问卷调查与数据分析(下)》两门课程。  

问卷调查与数据分析(上)

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课程资料请见“资料区”,点击“去学习”标签可见资料区一栏。 注:讲义内容涵盖《问卷调查与数据分析(上)》和《问卷调查与数据分析(下)》两门课程。  

小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例

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【授课专家】 鲁子问:兴义民族师范学院教授、博士生导师,中国民族师范教育研究中心主任;英语课程标准研制专家组核心成员;教育部教师教育资源专家委员会委员,教育部“国培计划”首批专家

外研版初中英语课文文本解读建议

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【授课专家】 鲁子问:兴义民族师范学院教授、博士生导师,中国民族师范教育研究中心主任;英语课程标准研制专家组核心成员;教育部教师教育资源专家委员会委员,教育部“国培计划”首批专家