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批判性阅读与英语教学Critical Reading and English Teaching

5人评价 (672)人学习
课程聚焦核心素养中的思维品质培养,结合中学英语教学文本,详细讲解如何更深入地解读文本,探讨如何更好地设计并实施高阶思维层面的提问,以应对中学英语课堂中常见的问而不答、答非所问、答而不深等等现象,从而营造浓厚的思维课堂文化氛围

语言的魅力 —— 系统功能语言学视角下的语言使用

1人评价 (973)人学习
外国语》、《中国外语》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外语电化教学》、《当代修辞学》、《语文研究》、《国外社会科学》、《汉语学习》《外语学刊》、《外语研究》、《解放军外国语学院学报》等),数部专著、教材

跨文化语言教学之新动向

9人评价 (120)人学习
学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT和推荐阅读资料。

国才育人理念及本校课程设置

0人评价 (508)人学习
因版权保护问题,课程为在线收看,不可下载。 4. 请合理安排听课时间,尽量参与直播,做到不迟到、不早退。 5.

大学英语写作教学:创新与实践

4人评价 (2936)人学习
如需邀请函或证书,请点击以下链接: 下载邀请函 获取证书 【课程简介】     英语写作水平是学生英语综合能力的体现,英语写作技能是大学英语教学一直强调的核心技能

应用语言学研究概述与发展史

0人评价 (119)人学习
如需邀请函,请点击 下载邀请函。 2. 本课程学习有效期为180天。 3.

翻转课堂模式下的英语演讲教学:创新与实践

11人评价 (854)人学习
学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载相关文件。   【课程简介】 演讲课在西方教育体系里的教学实践与研究都有着悠久的传统。

社科基金课题申报知识

11人评价 (1224)人学习
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社科基金选题和文献史梳理

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社科基金项目论证和前期基础

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