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翻转课堂之主动学习课堂
0人评价 (287)人学习
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说明】 本
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基于2016年6月6日Dr. D.
系统功能语言学(应用篇)
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学习有效期为180天。 3.
混合式教学设计与课堂实践
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后的30日内可申请开发票,逾期不予办理。 全面助力新学期,高效开展混合式教学!
应用语言学研究主要领域与前沿问题
4人评价 (159)人学习
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学习有效期为180天。 3.
二语写作研究与论文发表
3人评价 (84)人学习
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说明】 本
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基于2016年9月3日Paul Kei Matsuda教授的在线直播课录制而成,
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内容与当天直播内容相同,供当天没有参与直播以及其他对二语写作研究与论文发表感兴趣的教师和研究者在线学习
【K12】量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来
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说明】 本
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基于金檀博士和倪竞博士的在线直播课录制而成,
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内容与直播内容相同,供没有参与直播以及其他对量化研究论文写作感兴趣的教师和研究者在线学习。
【K12】学术文献检索与整理
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介绍】 提升教学能力和科研能力是新时期教师的职责和使命,也是实现更好职业发展的必要。
如何分析作文的句法复杂度?
3人评价 (1092)人学习
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说明】 本
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基于2016年12月28日陆小飞博士的语音讲座录制而成,
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内容与语音讲座内容相同,供当时没有参与语音讲座以及其他对量化工具感兴趣的教师和研究者在线学习。
大学英语教学思政智慧教学设计与示范
0人评价 (180)人学习
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简介】 本
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重点以《新视野大学英语读写教程》(思政智慧版)为例,讲述了大学英语教学思政智慧教学设计与示范,从教学目标、教学准备、到混合式教学模式下的教学实践等方面阐释大学英语中的
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思政教学理念
2020演讲备赛夏令营(线上集训班)
0人评价 (106)人学习
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