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外语教学中的育人素材挖掘及使用——心动课堂:是什么?为什么?怎么做?
0人评价 (19)人学习
【课程介绍】 本课程从“我眼中的心动课堂”、“心动课堂的素材选择”和“心动课堂
设计
与实施”三个主题入手,结合具体
案例
,详细讲解外语教学中育人素材的挖掘及使用的教学方法与课堂实施过程。
【K12】微课制作方法与常用工具
0人评价 (7)人学习
有丰富的大学英语教材策划出版、教学资源编辑以及在线教育产品
设计
经验。
微课制作方法与常用工具
15人评价 (2533)人学习
有丰富的大学英语教材策划出版、教学资源编辑以及在线教育产品
设计
经验。
《悠游国际少儿英语》在线课程
0人评价 (26)人学习
该教材从中国
学生
的语言学习特点及中国教师的教学实际出发,根据不同年龄段的
学生
语言和心智发展的需要,展示真实语境,采用合理进阶的课程
设计
体系,从语言知识、语言能力、学习方法、情感态度等多个维度,全方位提升
学生
的综合能力
【K12】如何快速找准统计方法
0人评价 (53)人学习
讲座中,许宏晨教授将以其一贯细致耐心的讲座风格,凭借在语言统计学领域的丰富经验,与大家
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如下话题: 1. 常见的研究问题可以分为哪几类?有什么特点? 2. 常用的统计方法有哪些? 3.
如何快速找准统计方法
1人评价 (1357)人学习
讲座中,许宏晨教授将以其一贯细致耐心的讲座风格,凭借在语言统计学领域的丰富经验,与大家
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如下话题: 1. 常见的研究问题可以分为哪几类?有什么特点? 2. 常用的统计方法有哪些? 3.
关于原理课教学的反思
0人评价 (34)人学习
【课程简介】 课程特邀北京外国语大学马克思主义学院张曼老师
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原理课教学过程中存在的问题与有效解决对策。
大学外语线上课堂如何有效教学?
0人评价 (80)人学习
【课程简介】 疫情期间,为切实支持高校开展远程教学,制订在线教学实施方案,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,针对当前高校教师在探索在线教学
设计
与实施过程中面临的真实问题与困惑,外研在线邀请外语教学
如何确定我的研究方向?
0人评价 (33)人学习
【系列课程简介】 科学研究的目的在于解决问题,研究者要先发现有意义的问题,而后
设计
有效的解决方案。因此“选题”与“
设计
”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。
应用语言学研究方法:量化研究
1人评价 (697)人学习
量化研究
设计
、优势与不足; 5. 量化研究选题挖掘与评析; 6. 量化研究
设计
及数据获取; 7. 量化研究文献阅读与写作。
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