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新高考英语读后续写:微技能分析与教学建议之文本解读
0人评价 (39)人学习
何欢欢 南京市第二十九中学英语教师,南京市青年优秀教师,鼓楼区青年教师
课堂
教学大赛特等奖。
国才高翻模拟考试
0人评价 (754)人学习
考前必读 本考试推荐使用Chrome浏览器,IE浏览器请使用IE8
及
以上版本。 进入考试前,请确保您的网络运行平稳,网速正常,浏览器flash插件正常运行。
十讲走进语言统计学
1人评价 (508)人学习
11月21日课程更新完成后的精选学员问题
及
教师解答,请见“资料区”相关文件(点击“去学习”——选择“资料区&rdquo
英语语音教学:案例与评析
1人评价 (224)人学习
在国际语言学一区期刊System
及
国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作
及
教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调
及
英语教学录音带90盘。
英语语音课程教学原则与理念
0人评价 (1)人学习
曾赴英国伦敦大学学院研习RP(Received Pronunciation),赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语
及
应用语言学研究中心工作
及
访学。
英语语音教学:节奏、重音、弱式与音变
0人评价 (10)人学习
曾赴英国伦敦大学学院研习RP(Received Pronunciation),赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语
及
应用语言学研究中心工作
及
访学。
外语教学中的思辨能力培养
6人评价 (341)人学习
【课程介绍】 本课程系统分析思辨能力的构成要素
及
培养方法,讲解培养思辨能力的教学活动设计原则,并结合具体教学实例和
视频
探讨大学英语
课堂
教学中如何通过有效的教学任务设计提高英语学习者的思辨能力
郑丽杰:考教结合理念下的HSK写作教学
0人评价 (0)人学习
本次课程我们邀请外研社“21天征服HSK”系列丛书的作者郑丽杰老师分享“考教结合视角下的HSK写作教学”主题讲座,郑老师通过梳理HSK各级别写作教学的重点和难点,
解析
HSK书写部分的评分标准,分析对应的教学技巧和训练方法
赵杨:第二语言习得研究关注的几个问题
0人评价 (1)人学习
提高二语教学者的辩证思维能力和研究能力,从而更好地指导教学实践,我们邀请北京大学的赵杨教授为大家带来以 “第二语言习得研究关注的几个问题” 为主题的课程分享,赵老师不仅会对第二语言习得研究的17个经典
及
前沿议题进行
解析
和阐述
语料库研究方法:基础与应用
17人评价 (491)人学习
从第二章起,学习课程内容前,请您使用Windows系统的电脑,至课程“资料区”下载每章相应的工具和语料,方便在观看
视频
时跟随操作和完成作业。
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