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新高考英语读后续写:微技能分析与教学建议之文本解读

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何欢欢 南京市第二十九中学英语教师,南京市青年优秀教师,鼓楼区青年教师课堂教学大赛特等奖。        

国才高翻模拟考试

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十讲走进语言统计学

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11月21日课程更新完成后的精选学员问题教师解答,请见“资料区”相关文件(点击“去学习”——选择“资料区&rdquo

英语语音教学:案例与评析

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在国际语言学一区期刊System国内核心期刊《外语教学与研究》等发表有关语音学论文40余篇,出版著作教材10部。在北京外语音像出版社等发行英语语音语调英语教学录音带90盘。

英语语音课程教学原则与理念

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曾赴英国伦敦大学学院研习RP(Received Pronunciation),赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语应用语言学研究中心工作访学。

英语语音教学:节奏、重音、弱式与音变

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曾赴英国伦敦大学学院研习RP(Received Pronunciation),赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语应用语言学研究中心工作访学。

外语教学中的思辨能力培养

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  【课程介绍】 本课程系统分析思辨能力的构成要素培养方法,讲解培养思辨能力的教学活动设计原则,并结合具体教学实例和视频探讨大学英语课堂教学中如何通过有效的教学任务设计提高英语学习者的思辨能力

郑丽杰:考教结合理念下的HSK写作教学

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本次课程我们邀请外研社“21天征服HSK”系列丛书的作者郑丽杰老师分享“考教结合视角下的HSK写作教学”主题讲座,郑老师通过梳理HSK各级别写作教学的重点和难点,解析HSK书写部分的评分标准,分析对应的教学技巧和训练方法

赵杨:第二语言习得研究关注的几个问题

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提高二语教学者的辩证思维能力和研究能力,从而更好地指导教学实践,我们邀请北京大学的赵杨教授为大家带来以 “第二语言习得研究关注的几个问题” 为主题的课程分享,赵老师不仅会对第二语言习得研究的17个经典前沿议题进行解析和阐述

语料库研究方法:基础与应用

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从第二章起,学习课程内容前,请您使用Windows系统的电脑,至课程“资料区”下载每章相应的工具和语料,方便在观看视频时跟随操作和完成作业。