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新时代高等教育国际交流与人才培养
0人评价 (202)人学习
在《世界教育信息》《河北师范大学学报》《中国教育报》《中国青年报》《人民日报海外
版
》《侨报》Frontiers of Education in China 等发表专业文章30多篇。
十讲走进语言统计学
1人评价 (508)人学习
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. 本课程学习有效期为180天。 3.
英语演讲课程设计与教学方法
16人评价 (268)人学习
2
. 本课程学习有效期为180天。 3.
新标准韩国语(高级下)精讲课程
0人评价 (0)人学习
译著:《最好考前做过这些题:新日语能力考试N1语言知识》、《最好考前做过这些题:新日语能力考试N
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语言知识》、《最好考前做过这些题
新高考英语读后续写:教学案例与实践分享之阅读构思
0人评价 (36)人学习
【课程简介】 依据《普通高中英语课程标准(2017年
版
)》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》,以丰富课程资源,拓展课程渠道为目标,基于近三年的读后续写教学实践,课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
【K12】英语演讲课程设计与教学方法
0人评价 (0)人学习
外研社杯全国英语演讲比赛”全国总决赛一等奖、2011年“外研社杯全国英语演讲比赛”(原CCTV杯)全国总决赛二等奖选手指导老师;2008、2009年连续指导该校的英语剧社进入在香港
中文
大学举行的
新标准韩国语(中级下)精讲课程
0人评价 (0)人学习
译著:《最好考前做过这些题:新日语能力考试N1语言知识》、《最好考前做过这些题:新日语能力考试N
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语言知识》、《最好考前做过这些题
高等教育国际化与国际人才培养
0人评价 (48)人学习
在《世界教育信息》《国际教育交流》《中国教育报》《中国青年报》《人民日报海外
版
》《侨报》等发表专业文章30多篇。
大学英语在线教学模式下的“教、学、测、练”:设计与实践
0人评价 (44)人学习
同时,以《新视野大学英语(第三
版
)读写教程3》Unit 1为例,郭老师详细阐述如何采用U校园平台与QQ群互动进行实际教学,并且展示相应的教学流程。
新标准韩国语(初级下)精讲课程
0人评价 (0)人学习
我是英文单词书》、《韩国语基础教程
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》等图书十余部,另外在国内外学术刊物上发表论文十余篇。
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【K12】十讲走进语言统计学
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