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深话语音,感悟教学——英语语音教学漫谈

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主要从事英语语音英语教育研究,是国内外英语语音界公认的英语标准发音中国杰出代表。多次在国内语音教学研讨会上做主题发言。主持国家社科省市级教学与科研项目十多项。

英语演讲教学的本土化

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,学生曾获得“外研社杯”全国英语辩论赛亚军;带队参加2004曼谷“全亚大学生辩论赛”和2010博茨瓦纳举行“世界大学生辩论赛”;16

口语流利度的培养——以雅思口语教学为例

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目前16期正在报名中。

2019年全国第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会(第一部分)——语音教学工坊

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3.通过教学内容实例,现场演绎语音教学在注重发音的基础上,如何让学生的语言更加流畅动听。  

如何培养学生的“英式思维”与表达习惯——以雅思口语、写作为例

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多年的雅思教学经验,以具体课程案例阐述如何在雅思口语、写作教学中引导学生去培养“英式思维”与表达习惯,并且具体解释了“什么是英式思维”和“如何培养英文表达习惯

高校课程思政教学案例示范与评析——东华理工大学

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tag=xiaoguanggao),受到了全国广大外语教师的广泛关注,共吸引了近三万名教师观看学习。

大学英语在线教学与互动设计

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该课程讲座中,孙名斐老师将以《新视野大学英语(第三版)读写教程2》的4单元为例,以课前自主学习、课中面授互动、课后单元测试、收集统计数据的线上教学全流程为线,以说课的形式,分享了在线教学设计。

中国MOOCs建设与发展

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  响应时代发展号召,遵循教育改革趋势,由北京外国语大学倡议发起,依托Unipus数字化智慧教育平台多年来在教育技术领域的深耕细作,全国多所外语类院校具备外语优势学科的各类院校联合成立中国高校外语慕课联盟

英语口语中的逻辑思维能力培养

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目前17期正在报名中。

外刊在雅思读写课中的应用

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目前18期正在进行中。