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英语演讲教学的本土化

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,学生曾获得“外研社杯”全国英语辩论赛亚军;带队参加2004曼谷“全亚大学生辩论赛”和2010博茨瓦纳举行“世界大学生辩论赛”;16

口语流利度的培养——以雅思口语教学为例

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目前16期正在报名中。

高校教师教学能力提升

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基于数字化时代发展对传统教育变革转轨的需求,为帮助高校教师适应现代化教育,打造“互联网+教育”背景下的高校名师,北京师范大学联合外研社外研在线推出高校教师教学能力提升训练营,带来现代化的教育理念、教育内容、教育方法教育模式

如何培养学生的“英式思维”与表达习惯——以雅思口语、写作为例

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多年的雅思教学经验,以具体课程案例阐述如何在雅思口语、写作教学中引导学生去培养“英式思维”与表达习惯,并且具体解释了“什么是英式思维”和“如何培养英文表达习惯

大学英语在线教学与互动设计

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该课程讲座中,孙名斐老师将以《新视野大学英语(第三版)读写教程2》的4单元为例,以课前自主学习、课中面授互动、课后单元测试、收集统计数据的线上教学全流程为线,以说课的形式,分享了在线教学设计。

中国MOOCs建设与发展

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  响应时代发展号召,遵循教育改革趋势,由北京外国语大学倡议发起,依托Unipus数字化智慧教育平台多年来在教育技术领域的深耕细作,全国多所外语类院校具备外语优势学科的各类院校联合成立中国高校外语慕课联盟

英语口语中的逻辑思维能力培养

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目前17期正在报名中。

外刊在雅思读写课中的应用

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目前18期正在进行中。

读写结合之如何写好概要——以托福写作为例

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目前6期正在火热报名中。

课程设计与教学设计专题研修——如何成长为创新性教师

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      杨华,北京外国语大学教授,外国语言学应用语言学博士,研究领域为外语教学、课堂互动、形成性评估跨文化外语教育。